写作教程

上编 基础写作**章 写作原理**节 写作的涵义一、对文章的考释二、对写作的理解三、数字公朝代的写作第二节 写作的系统一、写作的主体二、写作地客体三、写作的载体四、写作的受体五、写作系统的组合第三节 写作的特性一、社会性二、个体性三、综合性四、实践性第四节 写作的功能一、传播功能二、记载功能三、宣泄功能四、审美功能第五节 学习写作的要求和方法一、学习写作的要求二、学习写作的方法例文评析作文与做人关于“月夜蝉声”系列训练一 导入训练第二章 写作主体**节 作者的智力一、观察力二、记忆力三、思维力四、想像力第二节 作者的能力一、发现能力二、表现能力第三节 作者的素质一、思想素质二、文化素质三、情感素质四、意志素质例文评析花开的声音哨子一只金苹果让我轻轻地告诉你系列训练二智能训练第三章 写作过程**节 产生动机一、写作动机的效应二、写作动机的产生过程三、写作动机的触发四、写作动机的类型第二节 确定主旨一、主旨是文童的灵魂二、确定主旨的要求三、确定主旨的过程四、确定主旨的方法第三节 选用材料一、材料是文章的血肉二、选材的原则三、选材的注意事项第四节 安排结构一、结构是文章的骨骼二、安排结构的原则三、怎样安排结构第五节 语言表达一、语言表达与中介符号二、文章语言的特性三、正确使用语言表情达意第六节 修改完善一、修改的意义二、修改的范围三、修改的方法例文评析敲门推门人生的杀手意气用事五味巷系列训练三过程训练第四章 网络写作**节 电脑写作与网络写作一、电脑写作与网络写作的含义二、电脑写作与网络写作的发展三、写作观念的革命第二节 超文本一、超文本的含义二、超链接写作新思维三、超文本的特点四、超文本的符号系统五、超文本生成支持系统第三节 网络文本的类型及写作一、电子邮件二、网络聊天三、网络新闻四、网络评论五、网络文学例文评析**次亲密接触（网络小说节选）小偷被追跳进冰冷河水众人围观看其溺死（网络评沦）系列训练四网络写作训练下篇 文体写作第五章 文学文体第六章 实用文体第七章 小学写作教学参考文献