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小学生作文诊断
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轻型纸,纸张厚
体裁大约是按照小学生容易犯的错误分门别类,每类罗列几个反面例子附加简要评点。其实我觉得里面的小学生作文写得已经不错了,至少句子通顺,言之有物,可圈可点。本书作者着重点似乎在于比较大的方面如谋篇布局,例如写景面面俱到不突出,写人物比如弟弟最后一定要上价值说弟弟其实也是好的之类。
- ISBN:7530643266
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:190
- 出版时间:2006-01-01
- 条形码:9787530643266 ; 978-7-5306-4326-6
本书特色
本丛书为读者们开出一剂疗救作文痼疾的良方。书中高举创新大旗,提倡写作指导的人文关怀,激活学生的写作思维,以点燃学生心中创造的火花。尤其值得赞赏的是,本书没有停留在理论层面的阐释,而是一个个具体可感的案例,为我们的展示作文创新的诸种策略,为广大读者走出作文教学的泥淖,指出了光明的大道。
内容简介
好的作文就像我们说的话一样,自然而然。我们说话,是想说什么就说什么,写作文也一样。
好的作文就是我们真正想说的话,我们觉得非说不可的话。写好的作文,不需要说假话。心里没有那样想,就坚决不那样说。
好的作文是我们真正体验到的事,哪怕是想象,也来自我们的真实想法。写好的作文,不需要编造一个看上去很美但却是假的故事。
好的作文不人云亦云,做别人的跟屁虫儿;好的作文永远新鲜活泼,充满个性;好的作文总是充满快乐;写的时候是快乐的,读的时候也是快乐的;好的作文就是像你一样,全世界唯一一个!
同样,这本书里也有许多好的作文,同学们阅读时可以欣赏、学习一下,正确写出更好地作文来。
目录
**章人物科医疗日志
第二章景物科医疗日志
第三章事件科医疗日志
第四章想象作文科医疗日志
第五章感想科医疗日志
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