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心理学教程

心理学教程

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图文详情
  • ISBN:7107145207
  • 装帧:暂无
  • 版次:第1版
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 印刷次数:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:259
  • 出版时间:2008-12-09
  • 条形码:9787107145209 ; 978-7-107-14520-9

内容简介

本书与过去的同类教材相比,增加了深度,不少涉及心理学学科前沿的内容,在书中得到了反映,扩大了容量,书中不仅提供了心理学原理方面的种种信息,而且提供了心理方法方面的许多信息,不仅有普通心理学的信息,而且有大量的社会心理学、教育心理学方面的信息。突出了实用性,教材中以很大的篇幅阐述了态度的改变、自我制约因素、学校的人际关系、学校心理环境的设计、班集体的建设和学生的心理健康指导等应用价值很高的心理学课题。重视了趣味性,本书中的**章都有“研究与应用”的材料。有足以让读者“伤”一番脑筋的智力题,有进行心理调适的实验,而如果读者有兴趣的话,还可以用“研究与应用”提提供的工具,测验自己的心理。

目录

**章 绪论
 **节 心理学的研究对象
 第二节 对心理的基本认识
 第三节 心理学的研究方法
第二章 小学儿童的注意、感觉和知觉
 **节 注意的概述 
 第二节 小学儿童的注意
 第三节 感觉和知觉的概述 
 第四节 小学儿童的感觉和知觉 
第三章 小学儿童的记忆和想象
 **节 记忆的概述 
 第二节 小学儿童的记忆
 第三节 想象的概述 
 第四节 小学儿童想象的发展
第四章 小学儿童的思维
 **节 思维的概述 
 第二节 小学儿童的思维
第五章 小学儿童的情感与意志
 **节 情感的概述 
 第二节 小学儿童的情感
 第三节 意志的概述 
 第四节 小学儿童的意志
第六章 小学儿童的品德
 **节 品德的概述 
 第二节 小学儿童品德的发展
 第三节 小学儿童品德教育的几种心理学方法
第七章 小学儿童的人际关系
 **节 人际关系的概述
 第二节 小学儿童之间的人际关系
 第三节 小学儿童人际关系的调节 
第八章 个性及其倾向性
第九章 小学儿童的自我意识
第十章 小学儿童的个性心理特征
第十一章 儿童的心理发展的基本理论
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节选

《心理学教程/高等学校小学教育专业教材》与过去的同类教材相比,增加了深度,不少涉及心理学学科前沿的内容,在书中得到了反映,扩大了容量,书中不仅提供了心理学原理方面的种种信息,而且提供了心理方法方面的许多信息,不仅有普通心理学的信息,而且有大量的社会心理学、教育心理学方面的信息。突出了实用性,教材中以很大的篇幅阐述了态度的改变、自我制约因素、学校的人际关系、学校心理环境的设计、班集体的建设和学生的心理健康指导等应用价值很高的心理学课题。重视了趣味性,《心理学教程/高等学校小学教育专业教材》中的**章都有“研究与应用”的材料。有足以让读者“伤”一番脑筋的智力题,有进行心理调适的实验,而如果读者有兴趣的话,还可以用“研究与应用”提提供的工具,测验自己的心理。

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