心理健康教育课程设计

**章　引论
　**节　心理健康教育课程概述
　　心理健康教育课程概念界说
　　心理健康教育课程的价值
　　心理健康教育课程的特点
　　心理健康教育课程的原则
　第二节　心理健康教育课程的基本框架
　　课程目标
　　内容结构
　　小学阶段内容要点
　　初中阶段内容要点
　　高中阶段内容要点
　第三节　心理健康教育课程的历史、现状与思考
　　心理健康教育课程的兴起
　　心理健康教育课程体系的构建
　　心理健康教育课程建设需要注意的若干问题
　　本章小结
　　问题讨论
第二章　心理健康教育课程的理论基础
　**节　课程论基础
　　现代课程理论的流变
　　现代课程若干特点探讨
　　现代课程论发展的启示
　第二节　心理学基础
　　团体动力学原理
　　团体辅导的功能
　　影响团体的基本因素
　第三节　社会学基础
　　学生团体概述
　　学生团体对个体的影响
　　班集体的成长历程
　　心理健康教育课程对班集体成长的作用
　　本章小结
　　问题讨论
第三章　心理健康教育课程活动设计
　**节　活动设计要求
　　活动目标设计要求
　　活动方案设计要求
　第二节　活动形式设计
　　角色扮演
　　团体行为训练
　　价值澄清
　　理性情绪法
　第三节　活动内容的设计
　　建立相互信任的活动
　　自我探索的活动
　　价值澄清活动
　　脑力激荡活动
　　本章小结
　　问题讨论
第四章　心理健康教育课的教学过程
　**节　心理健康教育课的教学组织
　　教学准备
　　教学进行
　　教学结東
……
第五章 心理健康教育课程的实施
第六章 小学生心理健康教育课例与评析
第七章 初中心理健康教育课例与评析
第八章 高中生心理健康教育课例与评析