语文课程的当代视野

序
当代社会文化转型与语文课程改革（代前言）
**章 语文课程教材建设的回顾与反思
一 民国时期语文课程发展轨迹
二 民国早期文言教科书的编制
　三 新中国成立以来语文课程发展历程
　四 中学语文教材建设百年概述
第二章 语文课程教材建设的继承与创新
　一 继承：创新的前提和基础
　二 传统：留给我们的一笔遗产
　三 创新：继承的必然和发展
　四 未来：语文课程教材建设的时代展望
第三章 21世纪初的初中语文课程教材改革
　一 语文课程改革十大聚焦
　二 新理念·新教材·新教法
　三 课程标准初中语文教材的历史继承
　四 课程标准初中语文教材的时代创新
第四章 民族化、科学化、现代化的语文教材编制
　一 语文教材编制的民族化
　二 语文教材编制的科学化
　三 语文教材编制的现代化
　四 正确处理“三化”的辩证关系
第五章 历史坐标中的综合型语文教材
　一 综合型语文教材的特征
　二 综合型语文教材的类型
　三 综合型语文教材的发展演变
　四 综合型语文教材编制的理论基础
　五 综合型语文教材的价值和局限
第六章 中西不同背景下的分科型语文教材
　一 分科型语文教材的主要类型
　二 我国分科型语文教材的发展历程
　三 几种主要分科型语文教材类型的编制模式
　四 分科型语文教材编制的理论基础
　五 分科型语文教材的价值和局限
第七章 艰难探索中的高中语文选修课程改革
　一 外国高中母语选修课程设置现状考察
　二 我国高中语文选修课程教材的历史发展
　三 课程标准高中语文选修教材的编制特点
　四 对高中语文选修课程改革的几点思考
第八章 喜忧参半的新世纪语文教学改革
　一 当前语文教学改革中的成绩与不足
　二 确定一节好语文课的标准
　三 课程标准初中语文新教材的使用策略
　四 语文综合性学习与课程资源开发
第九章 语文课程改革潮流中的中学鲁迅作品
　一 中学鲁迅作品选编史概略
　二 中学鲁迅作品解读史巡礼
　三 中学鲁迅作品教学的得失与对策
　四 中学鲁迅作品中的几个偷窃者形象
第十章 语文课程改革背景下的课文名篇解读
　一 以小见大，寓情于理——《灯下漫笔》
　二 清幽典雅的小夜曲——郭沫若的两首小诗
　三 遥远而渺茫的追求——《雨巷》
　四 献给劳苦大众的深情的歌——《大堰河——我的保姆》
　五 见证农村文明蹒跚前进的脚步——《哦，香雪》
　六 对一个荒诞世界的独特叙述——《十八岁出门远行》
附录：如何实现高师中文教育与中学语文教育的成功对接
抔土长留蝴蝶梦——怀念父亲（代后记）