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二十世纪中国教育名篇丛编~教材及教学法通论
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4.8分

二十世纪中国教育名篇丛编~教材及教学法通论

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商品评论(4条)
萌二先***(三星用户)

老书了,当集邮了

2024-08-26 22:39:50
0 0
冒气小***(二星用户)

凑单产物,看这个作者的名字看成了赵又廷…

2021-11-19 21:54:31
0 0
图文详情
  • ISBN:7533447220
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:0开 Pages Per Sheet
  • 页数:117
  • 出版时间:2007-06-01
  • 条形码:9787533447229 ; 978-7-5334-4722-9

内容简介

20世纪,中国教育学科从无到有,从译到著,形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上,博采中西,融会古今,或独立编写教育学科教材,应迎中国师范教育之需;或自主撰述教育学科专著,夯实中国教育学术之基。皇皇百年,朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒,反映了教育学术的风貌,凝聚了教育学者的卓识。
站在世纪之交,我社思量有必要重树前辈们的精神财富。2003年春夏之交,我社副社长、副总编黄旭赴沪,力邀华东师范大学瞿葆奎先生和郑金洲教授担任主编,诚请老中青教育学者校注和介评,郑重推出《二十世纪中国教育名著丛编》。
辑入这套《丛编》的,皆历经了50年以上时间检验的、水平较高、影响较大、领学科风骚的著作。透过这些著作,试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧,盘点中国教育科学的世纪历程,鉴往追来,在过去、现在、未来之间铺设中国教育科学的桥梁。这是一项承接前人、嘉惠后学的教育学术工程。
诚挚感谢主编及其工作集体、各册特约编辑的极大努力、各著作权所有人的全面支持。
《丛编》选、编、校、印中的缺点、错误,敬恳读者批评指正。

目录


**编 教学之原理
 **章 绪论
 第二章 教学方法所根据的重要原则(一)
 第三章 教学方法所根据的重要原则(二)
 第四章 教学方法所根据的重要原则(三)
第二编 教学之各种技术
 第五章 教室管理
 第六章 教材选择及组织
 第七章 自觉辅导 
 第八章 发问
 第九章 示范和练习
 第十章 讨论和发表
 第十一章 欣赏
第三编 教学的计划
 第十二章 环境的布置及开学前的准备
 第十三章 教科书、教具及教案
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