包邮高等职业教育课程教学设计与案例

**章 课程教学设计导论
**节 课程概论
第二节 课程的类型
第三节 教学概论
第四节 课程与教学的关系及设计概述与理念
第二章 高职教育课程与教学的理论基础
**节 哲学、社会学与课程
第二节 心理学、学习理论与课程
第三节 职业教育理论与高职教育课程教学
第四节 传播理论与教学系统理论
第三章 高职教育课程教学设计的理念与模式
**节 高等职业教育课程的基本特征
第二节 高等职业教育课程模式
第三节 高职教育课程与教学设计一体化模式
第四章 高职教育课程需要的信息分析
**节 课程设计有关信息的收集和分析
第二节 高职生学情分析
第五章 课程教学目标设计
**节 课程教学目标概述
第二节 课程和教学目标的价值取向与目标具体化
第三节 课程目标的来源与设计的基本要求
第四节 课程目标设计的一般性程序与目标表述
第六章 高职教育课程内容设计
**节 课程内容的概念与发展趋势
第二节 高职教育课程内容的结构与内涵
第三节 高职教育课程内容的来源与选择
第四节 高职教育课程内容的组织
第七章 高职教育课程学习活动方式设计
**节 学习方式概述
第二节 接受式学习与发现式学习
第三节 独立学习与非独立学习
第四节 高职教育课程学习方式的特点、过程和设计
第八章 高职教育项目课程的设计
**节 项目课程概述
第二节 高职教育项目课程的设计
第三节 项目课程设计案例
第四节 高职教育课程情境设计
第九章 高职教育类学科课程设计
**节 类学科课程概述
第二节 高职类学科课程的一般设计与学习化设计
第三节 高职教育类学科课程的整合
第四节 高职教育类学科课程设计案例
第十章 高职教育课程学习评价
**节 学习评价结构与分类
第二节 学习评价的功能和趋势
第三节 学习评价中的若干重要问题与基本原则
第四节 学习评价的过程与测验考试评价方式
第五节 真实性评估
第十一章 高职课程教学设计撰写规范与案例
**节 课程整体教学设计与单元课教学设计
第二节 《cad基础与应用》课程教学设计
第三节 《j2me midp程序开发——手机游戏设计》课程教学设计
第四节 《高职实用英语》课程教学设计
第五节 《应用文写作》课程教学设计
第六节 《创业起步》课程教学设计
第十二章 高职教育课程设计评价
**节 高职教育课程设计评价概述
第二节 高职教育课程评价的特点和原则
第三节 评价高职教育课程设计的指标体系与标准
第四节 高职教育课程评价的方法与程序
参考文献