小学英语有效教学实用课堂教学艺术

**章 小学英语教师应具备的素质和能力**节 小学英语教师的心理素质第二节 小学英语教师英语语言的综合水平第三节 小学英语教师的教学能力第四节 小学英语教师的改革创新意识第五节 小学英语教师的特殊能力第六节 做一个充满激情的英语教师第二章 小学英语备课的艺术**节 备课活动的意义第二节 备课的具体任务第三节 小学英语教案的撰写第四节 有效开展教研组备课活动第三章 小学英语说课的艺术**节 开展说课活动的意义和特点第二节 说课的具体任务第三节 说课的原则第四节 有效开展说课活动第五节 撰写说课稿第四章 小学英语听课、评课的艺术**节 开展听课、评课活动的意义第二节 听课的艺术追求第三节 评课的艺术追求第四节 听课、评课的艺术策略第五章 小学英语课堂教学艺术**节 小学英语课堂教学应遵循的原则第二节 小学英语课堂导入的艺术第三节 小学英语课堂教学组织艺术第四节 小学英语课堂板书的作用第五节 小学英语课堂教学中的提问艺术第六节 小学英语课堂教学中的纠错艺术第七节 课堂复习艺术第八节 小学英语课堂操练艺术第九节 小学英语课堂练习艺术第十节 小学英语课堂巩固艺术第十一节 小学英语课堂教学的结尾艺术第六章 小学英语课堂教态和体态语运用艺术**节 关注课堂教态艺术第二节 把握小学英语课堂教态运用艺术第三节 发挥体态语言的作用第七章 小学英语课堂英语艺术美**节 小学英语教师语言基本功存在的问题和改进措施第二节 用英语组织教学的必要性第三节 使用课堂用语的原则第四节 把握课堂用语使用的特性第五节 小学英语教师课堂用语及使用策略第八章 小学英语课堂活动艺术**节 小学英语课堂活动的原则第二节 任务型活动在小学英语课堂教学中的运用第三节 游戏活动在小学英语课堂教学中的运用第四节 小组活动在小学英语课堂教学中的运用第五节 课堂表演在小学英语课堂中的运用第六节 开展小学英语课外活动艺术第九章 小学英语专题教学活动艺术**节 小学英语听、说、读、写教学艺术第二节 小学英语音标教学艺术第三节 小学英语词汇教学艺术第四节 小学英语语法教学艺术第五节 小学英语交际教学艺术第六节 小学英语口语教学艺术第七节 小学英语儿歌教学艺术第十章 小学英语多媒体教学艺术**节 多媒体教学的作用第二节 小学英语多媒体教学的特点第三节 小学英语教学使用多媒体的原则第四节 小学英语多媒体课件的制作第五节 多媒体在小学英语教学中的应用第十一章 小学英语评价艺术**节 审视小学英语学习评价体系第二节 形成性评价的意义第三节 英语学习评价改革的原则第四节 形成性评价的应用尝试第五节 对形成性评价导向作用的分析第六节 形成性评价的实施方法第十二章 小学英语课堂教学反思艺术**节 教学反思的意义第二节 教学反思的内容第三节 教学反思的途径第四节 小学英语教学反思的方法第五节 积极开展小学英语教学反思活动第六节 小学英语教学反思案例