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  • ISBN:9787533880361
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:221
  • 出版时间:2010-03-01
  • 条形码:9787533880361 ; 978-7-5338-8036-1

本书特色

《科学探索者:环境科学》:探索科学奥秘,指导研究性学习,知识能力方法并重,动手动脑趣味无穷。

内容简介

简介   《科学探索者:环境科学》:探索科学奥秘,指导研究性学习,知识能力方法并重,动手动脑趣味无穷。

目录

走近科学:保护沙漠野生动物
**章 生物种群与群落
**节 生物与环境
第二节 与数学的综合:研究生物种群
第三节 生物之间的相互作用
第二章 生态系统与生物群落
 **节 生态系统的能量流
 第二节 与化学的综合:物质循环
 第三节 生物地理学
 第四节 地球上的生物群落
 第五节 群落演替
第三章 生物资源
 **节 环境问题
 第二节 森林与渔场
 第三节 生物多样性
 第四节 与健康科学的综合:寻找新药
第四章 土地与土壤资源
 **节 土地与土壤的保护
 第二节 固体垃圾
 第三节 与化学的综合:有害垃圾
第五章 空气与水资源
**节 大气污染
第二节 水供给
第三节 与技术科学的综合:寻找解决污染的方法
第六章 能源
 **节 化石燃料
 第二节 可再生能源
 第三节 与物理学的综合:核能
 第四节 节约能源
综合探索:非洲雨林
参考资料
技能手册
 像科学家一样思考
 测量
 科学研究
 理性思维
 信息处理
 绘制图表
 附录:实验室安全守则
索引
致谢
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节选

《科学探索者:环境科学》内容简介:自然选择的过程是这样的:一个生物种群中的生物个体具有不同的特性;那些具有*能适应环境特性的生物个体常常*易身生存和繁衍;它们的后代继承了前辈的遗传特性,因此,能继续成功地繁殖后代;经过一代又一代的进化,具有良好生物遗传特性的生物个体得到了繁衍,而那些不能适应环境变化的生物个体就很难生存和繁衍;随着时间的推移,不适应环境的生物就从生物种群中逐步消失。

作者简介

本丛书的总主编 J.帕迪利亚博士,国际中学科学教育领域的权威,担任美国科学教师协会主席一职,是《美国国家科学教育标准》的主要起草人之一。曾应浙江教育出版社邀请来国内讲学,介绍美国初中科学教育的成功经验。

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