这样学习最有效大全集-超值金版
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- ISBN:9787802556041
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:424
- 出版时间:2010-07-01
- 条形码:9787802556041 ; 978-7-80255-604-1
本书特色
《这样学习*有效大全集(超值金版)》:改变一生的,学习法、记忆法、读书法、应试法。
内容简介
本书给你一个近距离观察**名的机会,让你看看他们的学习态度和学习习惯,看他们是怎样做计划、怎样预习、怎样听课、怎样做作业、怎样进行课堂外的学习以及他们学习语文、数学和英语的方法,他们对待学习的态度。他们处理问题的方式,这些都是你获得成功秘诀的*佳捷径。当然,这条捷径需要你开放脑袋,清除固执和偏见,留出一个思想空间,虚心接纳他们的观点,并能结合自身的实际情况,制定好适合自己发展的路线。
目录
第1章 你为什么读书——优等生的学习观
优等生的学习动机比你强
优等生会使用适合的学习方法
优等生比你勤奋
优等生选择主动学习
优等生不好高骛远,比你踏实
优等生能主动学习别人的优点
优等生不认为自己笨,而认为不够努力
优等生不会知难而退
优等生对待学习一丝不苟
优等生勇于尝试
优等生不会自我满足
优等生快乐学习
第2章 好的计划是成功的一半——优等生是不怕花时间做计划的
优等生一定有计划
优等生严格执行计划
优等生会节省时间
优等生定计划重点在时间安排上
优等生制订计划的方法
优等生懂得劳逸结合
优等生要计算计划的效益率
第3章 预习并不是你想的那么简单——优等生的预习方法
预习帮优等生从五个方面提升自己
优等生会控制预习的内容
优等生会控制预习的时间
优等生的预习方法
优等生能保证预习的效果
优等生预习语文的方法
优等生预习数理化的方法
第4章 不能只带着耳朵上课——优等生的听课方法
优等生懂得课堂学习是根本
优等生能在课前做好准备工作
优等生专注地听课
优等生听课抓重点
优等生会边听边思考
优等生力求理解
优等生爱提问
优等生上课动口也动手
第5章 不为作业而做作业——优等生做作业的方法
优等生知道为什么要做作业
优等生先复习后做作业
优等生独立完成作业
优等生做作业不拖沓
优等生的做作业步骤
优等生会自查作业
优等生用*好的方法做题
优等生认真对待每一次作业
阶段系统复习的常用方法
优等生把总结作为必修课
优等生积极参加课外活动
优等生处处留心,学习无处不在
积极休息,不会休息就不会学习
第7章 你害怕语文吗?——优等生的语文学习法
优等生的厚积薄发学习法
多读书法擎语文
勤写日记勤练笔法
勤于朗读背诵法
勤做读书笔记法
触景生情记忆法
抄抄写写学语文
读书札记法
第8章 你害怕数学吗?——优等生的数学学习法
优等生学数学要把题做透
做不会做的,会做的就不做
数学的“理科文学”法
做笔记学数学
弄清体系,大局着手
第9章 你害怕英语吗?——优等生的英语学习法
英语的逆向学习法
广播学习英语法
联想法学英语
卡片记忆学英语
滚雪球记忆法
口语突破关键
英语的超级学习法
英语复习三个本
第二篇 优等生的记忆方法
第三篇 优等生的考试技巧
第四篇 优等生的读书方法
节选
《这样学习*有效大全集(超值金版)》内容简介:**步,给学习设定一个目标,达成了你就会快乐。每次学习时在大目标既定的情况下,再去设定一个阶段学习目标,小目标经过努力达成了,成就感有了,快乐就跟着来了。第二步,调整心态学习。告诉自己将要学习一些快乐的事了!将要学到一些早就渴望学到的知识!即使再忙,你也会想办法腾出时间,坐在书桌前面学习的;而且会想多学一些时间,学习效率自然也就不可同日而语。第三步,不定时地给自己创造一些奖赏,愉悦自己。
相关资料
学习时间是有限的,学习内容是无限的,优等生在制订计划时会突出重点,不平均使用力量。计划里要保证重点,兼顾一般,所谓重点,一是指自己学习中的弱科。二是指知识体系中的重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力来攻下重点。优等生懂得劳逸结合发现没有,你身边的优等生绝不是一个一天到晚捧着书本死读书的人,他们深谙文武之道,有张有弛地安排自己的学习和生活。这是合乎科学规律的。因为“心之官则思”,思维要靠大脑,学习是艰苦的脑力劳动过程。要想使大脑神经细胞正常工作,必须保证脑细胞的新陈代谢,脑细胞消耗着人体需氧量的四分之一,血糖量为120毫克时(指100毫升血内)记忆*佳;血糖量为60.70毫克时,思维迟钝;血糖量为45毫克时昏迷、惊厥。可见思维活动正常进行时,脑细胞消耗着大量的物质和能量,并产生大量的废物和二氧化碳。研究大脑的科学家们经过无数次实验研究后认为,我们的大脑是人体内*精细微妙的组织,也是*容易疲劳的组织,一段时间的紧张工作后,它也会累,它也需要休息。在脑疲劳的状态下,人会出现头昏脑涨、注意力不集中、记忆力下降、反应迟钝等现象。如果大脑长期疲劳的话,就会出现失眠、恐怖、焦虑、健忘等生病症状,有时还会危及生命。所以当大脑给我们发出提醒时,我们*好听从大脑的指挥,放下书本,出去玩会儿,如果还要硬着头皮撑下去的话,那你的学习效率肯定降低,严重的话真有可能造成脑功能的紊乱,导致神经衰弱的发生。
作者简介
齐昌博,男,1967年出生,从事一线教学工作20余年,现任陕西镇安县熨斗中学校长。秉承“授人以鱼,不如授人以渔”的教育理念,重视青少年学习方法的传授和综合素质的培养,桃李芬芳,效果甚佳。
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