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巧学小学英语词汇

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图文详情
  • ISBN:9787564123710
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:154
  • 出版时间:2010-09-01
  • 条形码:9787564123710 ; 978-7-5641-2371-0

内容简介

我们说的每一个句子、每一段话都是由一个个词语组成的。在学习语言的初级阶段,积累一定量的英语词汇是非常重要的。词汇好比是基石,基础打牢了才能进一步学习语法,进行阅读。有学者把语法分为词汇和句法,从这个意义上,我们也看出了词汇学习的重要性。
  谈到小学英语词汇学习这个话题,就不可避免地要谈到如何背单词。背单词是中国人学习英语的老大难,到底应该如何背单词呢?能不能从小学开始就打好单词的基础呢?根据笔者的实际教学经验,答案自然是肯定的。
  背单词一定要有方法,切不可机械性地重复。经常看到学生把单词中的字母写颠倒,这就是机械性重复留下的后遗症。那么小学生背单词的科学方法是什么呢?答案是:法无定法。因为单词的记忆要根据个体的不同,选择不同的方法,如果有一成不变的方法,那一定是“伪法”。小学生背单词都有哪些方法呢?《巧学小学英语词汇》中把小学英语学习中*实用的三种单词记忆法介绍给读者,希望能够帮助大家巧记单词。
  小学生学习词汇离不开记忆,那么记忆词汇是不是词汇学习的全部呢?不言而喻,答案自然是否定的。《巧学小学英语词汇》在中篇中把*常用的小学英语词汇从实际运用的角度具体向读者做了介绍,希望读者能够从大量的运用实例中受到启迪。

目录

上篇 记忆篇——巧记单词的三种方法
 一、根据字母发音的规律记
 二、根堀单词类别记
 三、根据固定词组记
中篇 运用篇——*常用词的运用实例
 a
 b
 c
 d
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 f
 g
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 j
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节选

《巧学小学英语词汇》把*常用的小学英语词汇从实际运用的角度具体向读者做了介绍,希望读者能够从大量的运用实例中受到启迪。运用是促进学生牢固掌握词汇的有效途径,也是检测学生对词汇理解掌握情况的方法。新知识是学生自我构建后获得的知识,要把获得的新知识以一定的方式组织起来,纳入原有的知识结构中去,便于记忆和提取。学生激活原有的知识,用学会的词进行运用,这就是把新知识又纳入到原有的知识中去的过程,是个知识结构优化的过程。《巧学小学英语词汇》在练习篇中设计了大量的形式多样的练习,希望读者经过有效的练习巩固掌握所学的英语单词。《巧学小学英语词汇》文字简洁、图文并茂,希望能够成为广大小学生自学英语时的得力助手。由于水平有限,《巧学小学英语词汇》中难免有不当之处,欢迎广大读者不吝指教。

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