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图文详情
  • ISBN:9787565601484
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:267
  • 出版时间:2010-11-01
  • 条形码:9787565601484 ; 978-7-5656-0148-4

内容简介

  随着我国教育事业的迅速发展,学前教育改革不断深化,社会对幼儿园师资专业水平也提出了更高的要求。百年育人,始于幼学。教育大计,教师为本。新时期的幼儿教师在掌握了现代教育理论同时,也必须具备很强的专业素质。为了适应幼儿教育改革的需要,向广大幼儿教师提供新的幼儿教育的理念和方法,我们依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)以及《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,组织专家、幼儿师范的教师以及其他教育研究人员,编写了这套《幼儿教师教育丛书》。  本套丛书在编写过程中,坚持继承与创新的统一,坚持理论阐述与实践方法的统一,以实践能力培养为主线,不仅吸收了一些学前教育研究的*新成果,融入了我们多年来教育教学研究的新认识,而且还吸纳了广大幼儿园教师的优秀教育实践经验和理论研究成果,因此,本套丛书不仅具有时代性,同时还突出了实践性的特点;不仅具有指导性,还拓宽了丛书的适用范围。  本套丛书可作为幼儿教师在职培训教材,幼儿园教师自学进修教材;也可作为高专学前教育专业和幼师学生的参考书,幼儿家长的参考书。

目录

**章 欣赏音乐的方法
 **节 音乐的概念 
 第二节 音乐的功能 
 第三节 音乐语言要素 
 第四节 音乐欣赏的方法 
第二章 民歌赏析
 **节 概 述 
 第二节 中国民歌赏析
 第三节 外国民歌赏析
 第四节 儿童民歌赏析
第三章 艺术歌曲赏析
 **节 概 述
 第二节 歌唱嗓音的分类
 第三节 声乐演唱形式
 第四节 常见歌曲体裁
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