教育心理学考试大纲(适用于高校教师资格申请者) 人事司、 考试中心

总评价目标
**章心理学概述
**节人类心理现象
第二节心理学的过去和现在
第二章教育心理学与高等教育心理学
**节教育心理学概述
第二节高等教育心理学的对象与任务
第三节高等教育心理学的研究方法
第三章高等教育心理学与高等学校教师
**节教师的社会角色
第二节教师的能力素质
第三节教师威信与师爱
第四章学习心理概述
**节学习的实质、类型与特点
第二节高等教育的联结学习论基础
第三节高等教育的认知学习论基础
第五章学习动机及其培养
**节学习动机的实质及其作用
第二节学习动机的理论观点
第三节学习需要的形成和培养
第四节学习动机的激发
第六章学习迁移及其促进
**节学习迁移的实质及其作用
第二节学习迁移的理论观点
第三节学习迁移的影响条件
第四节学习迁移的有效促进
第七章认知发展与知识的领会
**节认知及大学生认知的发展
第二节教材直观及知识的感知
第三节教材概括与知识的理解
第八章记忆发展与知识的巩固
**节记忆及大学生记忆的发展
第二节知识的识记忆信息编码
第三节知识的保持与信息存储
第九章认知策略与心智技能的形成
第十章问题解决和创造性的培养
第十一章自我意识的发展与自我教育
第十二章态度与品德的形成及其培养
第十三章群体心理与人际交往的调适
第十四章心理健康教育
第十五章教学设计
第十六章教学成效的测量与评价
试卷结构
标准样卷