现代西方教育哲学-陆有铨著作集

前言 **章 进步主义 **节 进步主义教育的产生和发展 第二节 杜威与进步主义教育 第三节 思想基础 第四节 进步主义的基本主张 第五节 评论 第二章 要素主义 **节 要素主义的产生及其发展 第二节 思想基础 第三节 要素主义的基本主张 第四节 评论 第三章 永恒主义 **节 永恒主义的思想渊源 第二节 永恒主义教育的产生及其"复古"的特征 第三节 永恒主义教育的基本主张 第四节 评论 第四章 改造主义 **节 改造主义的产生和发展 第二节 思想基础 第三节 改造主义的基本主张 第四节 评论 第五章 新行为主义 **节 新行为主义的产生 第二节 理论基础 第三节 斯金纳对有机体的行为的分析 第四节 新行为主义的教育主张 第五节 评论 第六章 存在主义 **节 历史的发展 第二节 存在主义哲学的主要论题 第三节 基本的教育主张 第四节 评论 第七章 分析教育哲学 **节 分析教育哲学的历史背景 第二节 分析教育哲学的发展 第三节 对几个教育概念的分析 第四节 评论 附录 当代西方“新马克思主义”教育观述评 一个批判型的思想者（代后记）