×
暂无评论
图文详情
  • ISBN:9787534437267
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:248
  • 出版时间:2011-12-01
  • 条形码:9787534437267 ; 978-7-5344-3726-7

本书特色

张亚洲同志从事教学工作多年,有丰富的教学经验和独特的教学理念。《运用教材策略》从“教本”这个角度去分析如何适应新的教学要求,如何把“教本”变成“学本”,给人以耳目一新的感觉,无疑是对新教改的新思考。

内容简介

  创造性地使用教材,把教材内容与教学方式综合优化,把教材内容与学生生活实际相联系,让学生在读中学、玩中学、听中学,在思考中学习、游戏中学习、合作中学习。创造性使用教材,优化课堂教学,具有普遍的实践意义。

目录

**章 教材的概论
 **节 教材的概念
 第二节 教材的本质及特点分析
 第三节 教材的构成与分类
 第四节 教材的功能分析
 第五节 对教材结构的分析
第二章 对教材的解读
 **节 旧教材的局限性解读
 第二节 教材是教与学的主要依据
 第三节 要把教材当做“导火索”
 第四节 从教材的能动性分析学生状态
 第五节 新课程下的初中历史教材解读
第三章 深刻地理解教材
 **节 深刻理解教材的含义
 第二节 呈现教材的内涵
展开全部

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航