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图文详情
- ISBN：9787565107030
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：32开
- 页数：173
- 出版时间：2020-12-04
- 条形码：9787565107030 ; 978-7-5651-0703-0
内容简介
《陈鹤琴教育思想读本：幼稚教育》分为三部分。**部分：幼稚教育的基本原理；第二部分：幼稚园的课程与教学；第三部分：幼稚园的管理。
目录
总序／001导读／001**部分 幼稚教育的基本原理 为什么要办幼稚园／003 幼稚教育之目标／010 幼稚教育之原则／016 幼稚教育之新趋势／028 我们的主张／038第二部分 幼稚园的课程与教学 幼稚园的课程／057 幼稚园的故事／065 整个教学法／084 读法教学法／090 图画教学法／104 论幼儿园的环境布置／112 幼稚生应有的习惯和技能表／118第三部分 幼稚园的管理 一年来南京鼓楼幼稚园试验概况／131 怎样做人民的幼稚园教师（节选）／143 [附录]鼓楼幼稚园对幼儿进行教育与教学的情况（周淑钟）／156后记／172
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作者简介
陈鹤琴（1892—1982），浙江上虞人，著名教育家、儿童心理学家、中国现代儿童教育的奠基人与开拓者。早年就读于清华学堂，毕业后赴美国留学，接受西方新教育思想濡染。回国后在“南高师”、东南大学任心理学教授。20世纪20年代初，基于对自己长子连续808天的跟踪、观察和系统研究，出版了《儿童心理之研究》、《家庭教育》等著作。1923年，陈鹤琴创办南京鼓楼幼稚园，开刨了中国现代儿童教育的先河。1929年，陈鹤琴创建中华儿童教育社，并担任主席。他在儿童心理、家庭教育、幼儿教育、小学教育、特殊儿童教育、社会教育和文字改革等诸多领域都有独创性研究和开拓性贡献。20世纪40年代，陈鹤琴创办了中国**所公立幼稚师范学校，倡导“活教育”学说，提出三大目标做人，做中国人，做现代中国人；大自然、大社会都是活教材，做中教，做中学，做中求进步。新中国成立后，他曾担任南京师范学院（南京师范大学前身）首任院长。1979年他被推选为中国教育学会名誉会长、全国幼儿教育研究会名誉理事长，并历任**届至第五屈全国政协委员、江苏省政协副主席，江苏省人大副主任等职。
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