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基础教育课程改革理论与实践

基础教育课程改革理论与实践

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图文详情
  • ISBN:9787303139866
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其它
  • 页数:222
  • 出版时间:2012-05-01
  • 条形码:9787303139866 ; 978-7-303-13986-6

本书特色

卫建国编著的《基础教育课程改革理论与实践(教师教育通识系列教材)》体现基础教育新课程的基本理念,全面提高学习者的教育教学理念,正确把握新基础教育的基本精神,整合基础教育新课程的理论与实践。基于这一思路,主要讨论了基础教育课程改革的六大方面内容:基础教育课程改革的背景、目标与理念;基础教育课程改革的核心——课程结构与课程标准;课程资源的开发与利用;学习方式与教学方式的转变;基于新课程的评价;课程改革与教师专业发展。

内容简介

     卫建国编著的《基础教育课程改革理论与实践(教师教育通识系列教材)》体现基础教育新课程的基本理念,全面提高学习者的教育教学理念,正确把握新基础教育的基本精神,整合基础教育新课程的理论与实践。基于这一思路,主要讨论了基础教育课程改革的六大方面内容:基础教育课程改革的背景、目标与理念;基础教育课程改革的核心——课程结构与课程标准;课程资源的开发与利用;学习方式与教学方式的转变;基于新课程的评价;课程改革与教师专业发展。

目录


**章  基础教育课程改革的背景、目标与理念   **节  基础教育课程改革的背景     一、各国基础教育课程改革的现状     二、各国基础教育课程改革的共同特点     三、我国基础教育课程改革的背景   第二节  基础教育课程改革的目标与理念     一、课程改革的总体目标     二、课程改革的具体目标     三、基础教育课程改革的理念 第二章  课程结构与课程标准   **节  课程结构     一、课程结构的含义     二、新课程中课程结构的性质     三、新课程中的特色课程   第二节  课程标准     一、课程标准的概述     二、课程标准目标的陈述方式     三、基于课程标准的教学 第三章  课程资源的开发与利用   **节  课程资源概述     一、课程资源的内涵     二、课程资源的类型     三、课程资源的特点     四、课程资源开发与利用的方法、途径   第二节  各种课程资源的使用     一、教材的使用     二、教学参考书的使用     三、多媒体的使用     四、图书馆的使用     五、其他课程资源的使用  
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