语文教师的八节必修课

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作者：刘祥著

出版社：中国轻工业出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 教师用书

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深度语文-2015年修订

中学

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图文详情

ISBN：9787501987580
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：253
出版时间：2012-07-01
条形码：9787501987580 ; 978-7-5019-8758-0

本书特色

　　1．本书系统介绍了语文课堂教学涉及的主要方面：备课、课堂导入、文本解读、课堂拓展、课堂总结、写作教学等。　　2．书中不仅有对语文教学难题的理论思考，而且有丰富的优秀课例，可供借鉴、参考。　　3．除了阐述语文课“怎么教”之外，对语文课独有的“教什么”问题进行了深入探讨，帮助教师理解和把握语文课程教学目标。　　4．文字优美，见解深刻，读后反思，回味无穷。

内容简介

　语文课在“怎么教”之外，还存在着“教什么”、“为什么教”两大目标任务。为了理顺三者间的关系，本书作者从备课、课堂导入、文本教学、课堂拓展、课堂总结、写作教学等八个方面，系统阐释了语文教学各环节中必须引起重视的诸多问题。　　作者认为，语文课首先是有生命的课，语文课的生命，既来自作品中的形象和塑造出这些形象的作者，又来自课堂上的学生和教师。语文教师必须修炼的基本功，就是激活生命，让语文成为生命健康成长的沃土，让语文课同时具有“知识在场”、“技能在场”、“生命在场”的三重属性。

**课备课—一切对话的开始
语文应该教什么
语文应该怎么教
教学体系的确立
让生命在场
第二课导入—为课堂教学蓄势
新课导入的四项基本原则
必须理顺的四种关系
知识、技能与情感
第三课初读—倾听文本的声音
亮出你的学习任务
永不过时的诵读
不妨让学生去说
引出质疑的观点
第四课细读—唤醒沉睡的灵魂

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　　在祥哥的课堂里，我感受到的是高度、宽度、厚度、深度、亮度和温度。在祥哥的视野里，我看到的是文学的维度、美学的维度、哲学的维度。在祥哥的文字里，我触摸到的是爱与美、感性与理性、灵魂与生命。 —首届全国“十佳课改新星”，著名语文教师　熊芳芳　　这部著作，有力回答了“怎样上好语文课”、“怎样做一个好的语文教师”这样一些平常而又是根本性的问题，也充分表明了刘祥老师的“语文态度”和他对当下语文教育困境的清醒认知。我从中读出了一个安安静静、认认真真、实实在在教语文的人。 —著名出版人，诗人，《教师月刊》主编　林茶居　　这必然是一本让语文老师爱不释手的好书！刘祥老师匠心独具，以语文课的流程为纬，以不同语文课型为经，编织出了一部囊括语文课洋洋大观的杰作！作为同行，我向他的勤勉与智慧致敬！ —著名语文教师，《不拘一格教语文》作者　史金霞　　这部著作的价值，在于并非纯粹课程理论的探究，而是鲜活的语文教育实践经验和反思的结晶，这种源自草根的真知灼见对于一线语文教师廓清语文教育思想、厘清语文教育的诸多内核关系当会具有革命性的催生功能。 —全国中学语文“教改新星”，安徽省特级教师　魏为秋　　刘祥老师既有仰望星空的理论高度，又有脚踏实地的现实躬耕，非常令人钦敬！他用自己至真的思考、至善的实践和至情的语言，带你“经过与穿越”语文教学的“浪漫与精确”，体验教学智性被唤醒后的的自由和畅达，体悟语文教学“山的沉稳，水的灵动”的境界。 —全国“十佳教改新星”，全国优秀语文教师　常作印

作者简介

　　刘　祥　安徽来安人，现任教于江苏省仪征中学，中学高级教师，扬州市学科带头人、特级教师，《河南教育》“教学多棱镜”专栏主持人。近年来，发表文章四百余篇，散见于《人民教育》、《语文教学通讯》、《中学语文》、《中国教育报》、《中国教师报》等报刊。获得国家级论文竞赛一等奖三次、“人教杯”全国课例比赛一等奖一次，在省市级教学竞赛中获得各类奖项多次。应邀在全国多地开设展示课、主题讲座等二十余场。　　出版教育日记《走过高三》，教育专著《书香浸润生命》、《青年教师的心灵成长之旅》、《睁开眼睛看教育》，散文集《岁月屐痕》。主编《与优秀教师同行》、《教师的第九个小时》、《实验班提优训练（唐诗宋词选修）》等，参编各类书籍近二十部。亦有十余篇论文、课案点评或课堂实录，被收入他人作品中。

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