学业成就调查的原理与方法

**编 学业成就调查概论 **章 学业成就调查的历史发展 **节 学业成就调查的产生与形成 第二节 学业成就调查的发展 第二章 学业成就调查概述 **节 学业成就调查的目的 第二节 学业成就调查的内容与技术考量 第三节 学业成就调查的主体 第四节 学业成就调查结果的分析与使用第二编 学业成就调查的国际比较与借鉴 第三章 国际组织的学业成就调查体系 **节 PISA的学业成就调查体系 第二节 IEA的学业成就调查体系 第四章 国外的学业成就调查体系 **节 NAEP的学业成就调查体系 第二节 日本的学力调查体系 第五章 中外学业成就调查体系的比较与借鉴 **节 国外学业成就调查体系的特点与发展趋势 第二节 我国学业成就调查体系的现状与问题第三编 学业成就调查的理论体系与实践策略 第六章 学业成就调查的哲学基础 **节 学业成就调查的价值论基础 第二节 学业成就调查的认识论基础 第七章 学业成就调查的教育心理学基础 **节 布卢姆的教育目标分类体系 第二节 SOL0分类理论 第八章 学业成就调查的测量学基础 **节 经典测验理论 第二节 项目反应理论 第三节 概化理论 第九章 学业成就调查的目标体系与命题技术 **节 学业成就调查的目标体系 第二节 学业成就调查的命题技术 第十章 学业成就调查的问卷设计 **节 学生问卷的设计 第二节 学校问卷的设计 第十一章 学业成就调查的组织实施 **节 学业成就调查的组织测试系统 第二节 学业成就调查结果的分析与反馈 第三节 学业成就问卷调查结果的分析与反馈 第十二章 学业成就调查与教育教学的改进 **节 学业成就调查与宏观教育政策调整 第二节 学业成就调查与区域、学校教育教学改革参考文献