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城南旧市-无障碍阅读-最必读名著.励志版-彩播版

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图文详情
  • ISBN:9787100089500
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:171
  • 出版时间:2012-07-01
  • 条形码:9787100089500 ; 978-7-100-08950-0

本书特色

这是一套适合中小学生阅读的新课标名著快速精读版。本丛书立足原著,比原著更具可读性,采用现在中小学生适宜的语言方式,进一步提升了经典名著的阅读性。经典著作是一个时代的缩影,是世界文学大师留给人类的珍贵的精神文化遗产,广泛地阅读名著可以健全人格、陶冶性情、开拓精神空间,提高我们的语文素养,*终提升我们的素质。

内容简介

【名著读什么】【励志版名著的五个关键词】我们知道,在一个急功切利的时代,在一个因浮燥而充斥的“浅阅读”环境里,追求精品而要求学生“深阅读”反而是一种奢侈的想法。但是,“领悟性阅读”是人生成长过程中不可或缺的要素。如何用精品名著唤醒天性、唤醒心灵、点燃智慧之灯,又能兼顾学生学习的现实需要呢?【**个关键词:励志——“本书名言记忆”】一句名言可以影响人的一生。在众多学生用的名著版本中,唯独商务版的名著是以励志为核心理念的。我们都知道,好书必然是能启迪人性和给人以精神滋养的。因此,我们特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。【第二个关键词:兴趣——“无障碍阅读”】对于阅读经验较少的学生。让他们有兴趣读和读上去不难,当是首要。励志版名著将难词、引用、人物、好句等进行了详细的注释与精评。这是本书的“功夫版块”。【第三个关键词:导学——“名师导学3-2-1”】名师门下出高徒。清华附中特级教师杨建宇先生,集四十年教学经验,倾力把关导读导学部分,强调在导学的基础上自主学习,把阅读延伸到书外。“导学3-2-1”的功能,就好比名著阅读的指南针。【第四个关键词:彩图——“图说名著”】全品系300多幅精美插图,配以言简意赅的文字,形成了“图说名著”的生动画面,这对提升学生的阅读兴趣以及更好地理解每一本名著的意蕴,无疑会有良好的帮助。【第五个关键词:课标——“全课标素质解读”】强调课标与素质阅读的结合,是本丛书明显的特征。各版本语文教材中所选用的名著篇目,都在其中占有一席之地,从而倡导“每一本名著都是*好的教科书”的理念。简言之,我们殚精竭虑,注重每一个细节。因为,一个人物,就是一段经历;一段故事,就是一个哲理;一本好书,可以励志一生。让名著回归它人生成长导师的根本功能吧!励志版名著编委会【名师导学 】【3个阅读要点】◎童年的情趣、胡同生活以及时代的风云,无处不体现着作者对于故乡与祖国深沉的思念,阅读时需感受作者对于故乡文化的乡愁。◎阅读后,能清楚的知道:英子眼中的人和事和大人眼中的人和事有什么样的不同。◎能够认识与理解重点人物的性格特点与命运特征,体会当时人们的五味杂陈的生活。【2个知识要点】◎全书采用白描的写作手法,通过人物自己的语言行动来塑造人物形象。这种温文尔雅、娓娓道来的语言描写还原了一种写作的质朴美。◎小说中很多童年细节都被作者描绘得栩栩如生。可以直立的棉裤筒,毛茸茸的小油鸡,树上的虫子等。这种描写细节的方法,需要我们去学习借鉴。【1个成长要点】◎这是一本充满人性美的书,英子的心是纯净透明的,当大人们看不清美与丑的时候,她却能看得清。英子善良、仗义、倔强、聪明、勇敢,而这些正是我们生活中所要追寻的,不管你多大,不管你在什么位置,都不应该丢失童年的那份纯真与善良。

目录

冬阳童年骆驼队惠安馆我们看海去兰姨娘驴打滚儿爸爸的花儿落了我也不再是小孩子附窃读记追寻母亲的足迹延伸阅读本书名言记忆相关名言链接作者名片人物名片艺术特色读后感例文知识考点附参考答案
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作者简介

林海音(1918~2001),台湾作家。原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商。林海音于1918年生于日本大阪,不久即返台湾,当时台湾已被日本帝国主义侵占,她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活,于1923年举家迁居北京,并在北京城南定居下来。1948年林海音离开北京回到故乡台湾。1998年“第三届世界华文作家大会”林海音荣获“终身成就奖”。她的创作是丰富的,包括小说、散文、杂文、评论、儿童读物等多种体裁,尤以小说创作为主。著有散文小说合集《冬青树》,中篇小说集《烛心》《城南旧事》,长篇小说《春风》《晓云》,另外还有《林海音自选集》《林海音童话集》等。林海音以她的成就、她的为人,她的号召力,成为连接大陆与台湾文学之间的桥梁、中国和世界文坛的桥梁。她的作品被译为多种文字,她的一生荣获众多文学奖项。有评论认为,林海音的去世,是台湾文学一个时代的结束

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