0-3岁感官系统训练全书-蒙台梭利早教方案

编译者序对于“感官训练”一词，可能很多人都听过，但是对于详细的知识却并不了解。要想弄清楚何为感官训练，就必须了解大脑的一些知识。我们都知道，人的大脑发育，主要是通过外界环境的不断接触得到发育的。而我们与外界环境的接触，则又是通过眼睛、耳朵、鼻子、皮肤等感觉器官进行的。丰富的环境刺激，能够有效促进我们脑细胞复杂功能的形成。可以这么说，身体是我们学习能力的“根基”，如果“根基”不牢固，那么学习能力也就无从谈起。视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉是决定大脑、神经系统以及各个感官互动、协调程度的主要决定因素——宝宝的大脑功能分化以及神经系统正式通过这些感觉学习才逐渐发展起来的。因此，在宝宝的早期教育中，感官教育是一个非常重要的方面。
　　意大利著名育儿教育家、蒙氏教育法的创始人蒙台梭利也曾说过，感官是心灵的窗户，感官对宝宝智力的发展具有头等重要性，感官训练是初步的、基本的智力活动。从她的这句话中，我们也可以得知，感官训练对宝宝的成长与发展有着至关重要的意义和作用。尤其是0~3岁这个阶段，这个年龄段的宝宝能够通过感官训练对事物形成清晰、纯正的印象。因此可以说，感官训练是一种智力和文化的学习，也是宝宝智力发展的**步。我们不妨先简单来了解一下感官教育的内容：
　　触觉训练：辨别物体的平滑度、轻重、大小、薄厚、长短、形状以及温度，尝试通过触觉来认识周围的各种事物。
　　视觉训练：学习和鉴别各种物体的形状、大小、高低、长短等，提高鉴别度量的视知觉。
　　听觉：习惯于辨别和比较声音的长别，初步培养审美和鉴赏能力。
　　嗅觉：分辨不同的香、臭、酸、甜等味道，提高嗅觉的灵敏度。
　　味觉：学习和鉴别酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道，提高味觉的灵敏度。
　　以上这些也是蒙台梭利感官教育的主要内容。
　　蒙台梭利的教育理论及其方法在全世界范围内都被广泛吸收和使用，在其整个教育体系中，感官训练占有非常重要地位，也是蒙台梭利教育实验的主要部分。
　　为了让更多的家长以及教育者认识和了解蒙氏感官教育，帮助宝宝更好地认识、了解世界，发展智力，我们围绕蒙台梭利原著中感官教育的相关理论，在深刻解读其教育精髓的前天下，并结合0~3岁婴宝宝感官发育的规律，从触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉五种感觉出发，特意编写了这本《蒙台梭利感官训练》。同时，考虑到婴宝宝好动、喜欢模仿，因此书中的训练方法以轻松活泼、简单易行的小游戏为主，也更加符合婴宝宝的生理以及心理发育特点。并且由于不同年龄段宝宝所能操作的游戏有所不同，我们在设计游戏时也分为0~1岁、1~2岁，2~3岁三个年龄段，以让父母根据自己家宝宝的年龄和身心特点，更好地完成相关训练。
　　我们相信，在好玩有趣的游戏中，宝宝的身心不仅能得到愉悦，各种感官能力也会得到大大提升！
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