青少年最感兴趣的经典武器---恐怖武器:生化武器与核武器四色·彩图版

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作者：郭华

出版社：河北科学技术出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 拓展读物

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图文详情

ISBN：9787537559140
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：大16开
页数：148
出版时间：2013-08-01
条形码：9787537559140 ; 978-7-5375-5914-0

本书特色

　　自从16世纪末，人类发明了显微镜，用它看到了许多肉眼看不见的细菌后，紧接着又在19世纪末，发现了比细菌更小的病毒。接下来，战争的狂人们大肆研究、使用微生物，将其作为生物战剂，制造人工杀人瘟疫——生物武器。

内容简介

本书主要内容包括：杀人瘟疫——生化武器概论；黑色死神——生物武器；兵不血刃——化学武器；极度恐惧——核武器；核武器家族与信息时代核战略等。

**章杀人瘟疫——生化武器概论
    **节战场幽灵——生化武器
        一、化学武器
        二、生物武器
    第二节 “潘多拉”魔盒开启生化武器的应用
        一、生化武器的使用
        二、生化武器的杀伤效能
        三、生化武器的危害
    第三节屡禁不止——生化武器的未来
        一、有关生物武器的协议与公约
        二、化学武器的关注
        三、禁止化学武器的努力
        四、新时期生化防护技术展望
第二章黑色死神——生物武器
    **节 “魔兽”出笼——生物媒介和疾病传播
        一、细菌与疾病
        二、瘟疫与疾病的控制
    第二节家世族谱——物战剂的分类与特点
        一、生物战剂
        二、生物战剂的分类
        三、生物武器的特点
    第三节现代“毒王”——现代生物武器及其发展
        一、生物战的几个途经
        二、生物武器的发展阶段
        三、基因武器及其发展
第三章兵不血刃——化学武器
    **节杀人于无形——化学武器
        一、化学武器的由来
        二、化合物向武器的转化
    第二节肆虐战场——化学武器的应用回顾
        一、概况
        二、毒剂吹放钢瓶的使用
        三、斯托克斯式迫击炮
        四、李文斯投射器
        五、化学炸弹
        六、航空布洒器
        七、多管化学火箭弹
        八、化学导弹
    第三节群“魔”狂舞——各种化学毒剂
        一、化学毒剂的分类
        二、神经性毒剂
        三、糜烂性毒剂
        四、使人发疯和瘫痪的失能剂
        五、窒息性毒剂与全身中毒性毒剂
        六、刺激性毒剂
        七、植物杀伤剂
    第四节见招拆招——化学武器的防护
        一、穿戴防护
        二、工事防护
        三、消毒防护
第四章极度恐惧——核武器
    **节不寒而栗——核爆炸与核武器
        一、核物质与核爆炸
        二、核武器的产生
        三、氢弹的发明研制
        四、核武器的制造过程
    第二节撼天动地——核威力及其影响
        一、核爆炸的破坏因素及特点
        二、核爆炸方式和现场景象
        三、核爆炸的杀伤力与破坏力
        四、核爆炸的光辐射
        五、核爆炸的冲击波
        六、核爆炸的放射性沾染
    第三节以子之矛攻子之盾——核武器的防护
        一、概述
        二、光辐射防护
        三、对付早期核辐射和核电磁脉冲的方法
        四、减弱放射性沾染的危害
第五章核武器家族与信息时代核战略
    **节分门别类——各种核武器分类
        一、原子弹的基本结构
        二、氢弹的结构类型
        三、中子弹的特点
        四、几种发展中的核武器
    第二节核武器的搭载平台
        一、战略核导弹
        二、洲际核导弹
        三、战略轰炸机
        四、战术核武器
        五、核鱼雷
        六、核炮弹
        七、核地雷
        八、核潜艇
        九、贫铀弹
第六章魔影婆娑——生化武器与核武器应用实例
    **节生化武器应用实例
        一、臭名昭著的731部队
        二、神秘的019事件
    第二节核武器研制应用实例
        一、美国向日本投掷原子弹的计划
        二、人类**次遭受原子弹袭击的情况

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