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0-5岁-儿童感觉能力开发-蒙台梭利早教游戏
读者评分
4.5分

0-5岁-儿童感觉能力开发-蒙台梭利早教游戏

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商品评论(2条)
ztw***(二星用户)

自己在家就可以完成的蒙氏游戏,值得购买

2023-09-10 13:59:31
0 0
liy***(三星用户)

家教实用。

家教实用。这套书的教法适合大人参考

2020-06-06 15:32:39
0 0
图文详情
  • ISBN:9787512706156
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:24开
  • 页数:101
  • 出版时间:2014-01-01
  • 条形码:9787512706156 ; 978-7-5127-0615-6

本书特色

《家庭中的蒙台梭利早教游戏》系列丛书包括《0~5岁儿童感觉能力开发》《0~5岁儿童语言能力开发》《0~5岁儿童智力开发》《0~5岁儿童生活能力培养》《0~5岁儿童优秀性格培养》《0~5岁儿童数学能力培养》,共6册。   本套书中的所有游戏都源自蒙台梭利原著,并结合当前实际情况进行了适当调整,希望爸爸妈妈们通过科学、丰富的蒙氏早教游戏,让孩子实现自我教育,全面成长。   《0~5岁儿童感觉能力开发》将蒙台梭利儿童教育中的感觉教育法用有趣、生动的早教游戏的形式表现出来,分别从视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉5个方面阐述了蒙台梭利的教育精髓。书中不仅对经典的蒙氏感觉训练游戏进行了详尽的诠释,而且在此之上还有所创新和延伸,即为中国孩子度身定做属于他们的感觉游戏。其中,每个游戏都配有详细的游戏步骤、精美的插图、明确的训练目标以及合理的难易程度指数,更温馨地搭配了小贴士,把*全面、*科学、*益智、*具趣味性的的蒙氏感觉教育法呈现给爸爸妈妈和孩子。

内容简介

推荐理由1:20世纪畅销欧美,*科学、*先进、*权威的育儿经典,被译成37种语言文字,改变和影响了全球五代孩子成长的教育圣经!   推荐理由2:被英国女王伊丽莎白、原美国国务卿希拉里?克林顿等知名人士大力推荐的儿童教育理论,培养精英人才的不二之选。   推荐理由3:蒙氏教育在重视早期智力开发的同时,也注重均衡开发孩子各方面的潜能,激发内在学习力,让孩子感受爱和自由,增强自信。   推荐理由4:蒙台梭利通过儿童教育理论影响了全世界数以亿计的父母,您可以通过《家庭中的蒙台梭利早教游戏》这套书的游戏方法和理论指导,用您的教育影响孩子的一生!

目录

part 1 眼睛:让孩子看到缤纷的世界
镜子亮闪闪看到相同的景象
四棱柱排排站分辨薄与厚
木棒大集合认识长与短
堆玫瑰塔了解大与小
照片翻呀翻扩展色彩认知范围
奇妙的光影观察光影的变化
颜色板站队掌握不同的色彩
颜色板消失了凭借记忆找颜色
趣味躲猫猫找出消失的东西
回家去熟悉自己的生活环境
part 2 耳朵:让孩子倾听世界的声音
音筒找朋友寻找相同的声音
音筒摇啊摇分辨声音的强弱
听听大自然倾听大自然的声音
钟表实验提高听觉的敏感度
没有人说话掌握安静的本领
小小演奏家区分音乐和噪音
睡觉啦学会安静入睡
我说你做按照指令行动
动物演唱会认识各种小动物
水杯叮咚培养简单的节奏感
歌声从哪来听声音辨方向
part 3 肌肤:让孩子触摸真实的世界
爱的抚摸触摸暖暖的身体
手指好有趣学认手指
洗洗小手了解不同的温度
光脚丫走感知脚底的事物
摆摆木块认识光滑与粗糙
排列纸条体会手感的变化
托起小木块分辨重与轻
摸摸布料感受柔软与坚硬
捡东西灵活运用身体各部分
盲人游戏学会给物品分类
part 4 鼻子:让孩子嗅出世界的气味
花朵真香认识各种鲜花
食物香喷喷记住各种食物的气味
水果闻一闻学会辨认水果
调料嗅一嗅辨认不同的调味品
闻闻垃圾桶认识腐坏的食物
干爽的衣物熟悉干净的“香味”
洗干净游戏分辨清洁用品
深呼吸嗅出大自然的气味
清透的液体找出真正的清水
交换香味提高嗅觉灵敏度
part 5 嘴巴:让孩子品尝世界的味道
小牙咬咬了解什么东西可以吃
吃饭啦感受食物的冷与热
尝尝食物体会食物的软和硬
不一样的果区分坚果和水果
玻璃杯游戏分辨酸甜苦辣咸
喝掉它们说出饮品的名称
果汁配对提高味觉精准度
盲人进食尝出正确的食物
美食鉴赏家训练味觉鉴别力


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相关资料

蒙台梭利教育描述出孩子每个阶段的敏感期,提供适合个性的教育,这正是孩子需要的。
原美国国务卿希拉里克林顿

我们的成功不应该归功于斯坦福大学,而应归功于蒙台梭利学校。
google(谷歌)创始人拉里佩奇、谢尔盖布林

蒙台梭利是20世纪赢得欧洲和世界承认的*伟大的科学与进步的教育家。
《西方教育史》


作者简介

玛丽亚蒙台梭利博士是意大利**位女医学博士,是20世纪享誉全世界的杰出幼儿教育家。她在实验、观察和研究的基础上,创办了“儿童之家”蒙台梭利学校,创立了给世界教育带来翻天覆地变革的蒙氏幼儿早期教育法,风靡整个西方世界,对欧美国家的教育和社会发展有着深刻的影响。   玛丽亚蒙台梭利博士认为,一直以来,儿童的成长受到了成人的压制,成人在各个方面干涉儿童的自由行动,成人对儿童的教育带有强制性的。她提出,成人必须信任儿童内在的力量,因为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”,而教育只是为了促进儿童“内在潜能”的发挥。蒙台梭利教授通过观察和“儿童之家”的实验,提出了儿童发展敏感期、心理胚胎期、儿童在“工作”中成长等一系列对今天的早期教育仍然影响广泛的规律。

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