为童年设计:完善童心教育课程体系

**章　童心课程的提出
　**节　当代课程存在的问题
　第二节　“童心课程”文化的内涵
　第三节　首师附小的童心课程
第二章　童心课程的组织
　**节　童心课程的结构
　第二节　童心课程的体系
第三章　童心课程的内容设计
　**节　全方位积淀：完满生活者课程
　第二节　学科性拓展：终身学习者课程
　第三节　童趣性激发：快乐游戏者课程
第四章　童心课程的建设
　**节　童心课程的建设方案
　第二节　童心课程的管理结构
　第三节　童心课程的管理制度
　第四节　童心课程的管理文化
第五章　童心课程的实施
　**节　教师成为课程的领导者
　第二节　基础学科课程的实施
　第三节　活动课程的实施

　第四节　家校课程的实施

第六章　童心课程的评价

第七章　童心课程与学校发展

结束语