包邮礼仪与师德

上篇 礼仪篇 **章 礼仪概论 一、礼仪的作用 二、礼仪的规则 三、礼仪的基本常识 第二章 教师礼仪 **节 教师礼仪概念 一、教师礼仪的内涵 二、教师礼仪的作用 三、教师礼仪的内容 第二节 教师的形象礼仪 一、仪容仪表 二、仪态礼仪 第三节 教师的教学礼仪 一、课堂礼仪 二、听课礼仪 三、评阅礼仪 四、办公礼仪 五、言行禁忌 第四节 教师的语言礼仪 一、课堂语言 二、与学生交谈礼仪 三、与家长沟通礼仪 四、社会交往礼仪 五、电话接挂礼仪 第三章 教师公共礼仪 **节 教师校园公共礼仪 一、升旗仪式礼仪 二、集会仪式礼仪 三、进出校门礼仪 四、同事共处礼仪 第二节 教师校外公共礼仪 一、见面礼仪 二、餐饮礼仪 三、馈赠礼仪 四、乘坐交通工具礼仪 五、外出游览观光礼仪 六、乘坐电梯礼仪 下篇 师德篇 **章 教师人文素养概论 一、人文起源及发展变化 二、人文素养的含义 三、人文素养与人文精神 四、人文素养教育的现实意义 五、提升人文素养教育的途径 第二章 教师人文素养 **节 教师职业修养 一、教师的反思意识 二、教师的民主作风 三、教师的宽容胸怀 四、教师的人格魅力 五、教师的创新精神 六、教师的关爱品质 第二节 教师道德修养 一、教师人格修养与境界 二、教师道德品行与细节 三、教师人文精神与气质 第三节 教师心理修养 一、热情主动的心态 二、宽容公正的原则 三、沟通合作的艺术 四、双赢思维的基础 五、关注细节的习惯 六、不断调适的心境 附录一 教师应具备的9种沉思 附录二 教师师德应具备的60种职业理念 参考文献