青少年自我管理“胜”经系列:管理好欲望·远离不良诱惑与犯罪

　　《青少年自我管理“胜”经系列·管理好欲望：远离不良诱惑与犯罪》：　　案例一：未成年犯在什么地方服刑15岁的辰辰因犯抢劫罪而被法院判处有期徒刑3年。判决生效后，辰辰被带上囚车，由看守所转到服刑场所。辰辰知道是要被送到监狱去了，虽然早知道会有这一天，但一想到阴森可怕的监狱，辰辰心里还是很害怕。到达目的地了，辰辰抬头一看门口的大木牌，上面写着“某市少年管教所”几个大字，原来不是监狱，辰辰心里有点踏实了。办完交接手续后，辰辰被带到了宿舍，里面和学校的宿舍有点相似，已经住了七八个和他差不多大的孩子。从此辰辰开始了服刑改造的生活。　　在这个管教所里，关押的都是一些十几岁的未成年的孩子，实行半天学习半天劳动的生活制度。辰辰初中还未读完，管教人员把他安排到一个学习班上，每天都要上一堂初中的学习课程。在课堂上，辰辰仿佛又回到了学生时代。辰辰的劳动内容是修理电器，刚开始是跟着老师当学徒，活不算太累。再就是辰辰每天都要上思想教育课，有时候是管教人员给辰辰他们讲，有时候是管教人员让孩子们自己讲，有的孩子在讲到自己是怎么走上犯罪道路的时候常常是泪流满面，辰辰听了心里触动也很大。一个月过去了，辰辰拿起笔开始给爸爸妈妈写信，他写道：“爸爸、妈妈：你们好。我在这里生活得很好，你们放心吧……律师说法：大家对少年犯这个名词比较熟悉，但对少年管教所可能还比较陌生。少年管教所和监狱一样，也是我国执行刑罚的场所。《中华人民共和国刑事诉讼法》和《预防未成年人犯罪法》以及其他相关法律都规定，对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、分别管理、分别教育。少年管教所就是对未成年犯进行教育改造的场所。所以，本例中的辰辰不是在监狱，而是在少年管教所进行改造。将未成年犯与成年犯分开改造，有利于管教人员采取适合未成年人身心特点的措施进行管教。　　《预防未成年人犯罪法》规定，未成年犯在被执行刑罚期间，执行机关应当加强对未成年犯的法制教育，对未成年犯进行职业技术教育。对没有完成义务教育的未成年犯，执行机关应当保证其继续接受义务教育。　　本例中的辰辰因为是初中学生，还没有完成九年义务教育，所以管教人员安排他接着学习初中文化课程。对未成年犯进行相应的文化教育、法制教育、思想道德教育以及劳动技能教育，可以使未成年犯转化思想，净化灵魂；组织未成年犯从事力所能及的轻微劳动，可以培养他们的劳动观念和劳动习惯，使他们学会一定的生产技能，为他们刑满释放后就业和谋生打下基础。相信经过这样教育、改造的未成年犯绝大多数将会成为遵纪守法的公民。　　案例二：可以拘留或逮捕他吗2013年的某天，16岁的小文和哥哥小雨（23岁）一同抢劫楼下的食杂店。此案后来找到目击证人，将小文和小雨捉拿归案。小文被抓获后不但不好好承认罪行，在被讯问时还借着肚子痛需要上厕所的借口，趁法警不注意偷偷逃跑，后被公安机关再次捉拿归案。　　为此，公安机关决定对他予以拘留。公安机关的做法正确吗？什么样的未成年人可以被拘留、逮捕？律师说法：本案主要涉及适用拘留、逮捕的未成年人的法律问题。公安机关对小文采取的拘留的做法是正确的。　　虽然我国对未成年人犯罪一向采取较为宽容、柔性的处理办法，以教育、感化、挽救为主的方针政策，坚持教育为主的原则，但是对于经多次劝导、教育后仍然继续从事危险犯罪活动、不思悔改的未成年人，不得不采取相应的强制措施。　　根据《公安机关办理未成年人违法犯罪案件的规定》第16条到第19条的规定，对不符合拘留、逮捕条件，但其自身安全受到严重威胁的未成年人，经其父母同意，公安机关可以依法对其采取人身保护措施。　　对正在实施犯罪或犯罪后有行凶、逃跑、自杀等紧急情况的未成年人，可以对其予以拘留。对惯犯、累犯、共同犯罪或集团犯罪中的首犯、主犯或杀人、重伤、抢劫、放火等严重破坏社会秩序的未成年人被告，必要时，可以逮捕。对未成年人拘留、逮捕后，应当在24小时内通知其父母或所在学校、单位，告知被拘留、逮捕的原因和地址。　　本案中，小文在被讯问时不好好认罪，还借机逃跑，符合拘留的条件。公安机关的做法是正确、合法的。对于符合《公安机关办理未成年人违法犯罪案件的规定》第16条到第19条之规定的未成年人，可以予以拘留、逮捕。　　……