高中语文教学手记:必修4-5册

自序：像“阿宝”那样歌唱
引言：同样的太阳，不一样的青果
**辑　名著——人文世界离我们*近的太阳
　灿烂名著是塑造人格不可缺少的阳光
　文本感悟示例人教版课程标准实验教科书必修四
　别躲在时代的暮霭中，假装很坚强文本《雷雨》（节选）
　百味在于善感：有情怀才会有浪漫文本《长亭送别》
　人类永远的煎熬文本《哈姆雷特》（节选）
　文魁奉旨作慢词，风流高下两心知文本《望海潮东南形胜》《雨霖铃寒蝉凄切》
　谁倾美酒忆风流？竟惹大江愁文本《念奴娇赤壁怀古》
　酷男儿须气吞万里如虎文本《水龙吟楚天千里清秋》
　讨论：诗词的格律、韵律、旋律：凝望古典语言的美丽天空文本《拿来主义》
　不能忘却的将令：目标——拿来！文本《拿来主义》
　一念为圣，一念为贼；勤勉奋进，心如皓月文本《人是一根能思想的苇草》
　至善之德，依于八万四千细行文本《信条》
　天下有“贼”叙其行，天下无“贼”叙其心古文传记《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《柳敬亭传》
　信不信由你——关于“诗鬼”的聊斋故事文本《李贺小传》
人教版课程标准实验教科书必修五
　套住我们的，往往是自己设定的套子文本《装在套子里的人》
　空谷中，有一朵花叫“本真”文本《边城》
　雪在化，花将开，梦正香文本《哦，香雪》
　菊花笑——莫被红尘俗事撞伤了腰文本《归去来兮辞》
　诵读吧，会让你的表达气韵生动，神采飞扬文本《滕王阁序》
　勿言八千寿，“坐忘”不计年文本《逍遥游》
　永远的感动——献给抚育自己成长的亲人文本《陈情表》
苏教版课程标准实验教科书必修四
　孟子说：改革必须深化文本《寡人之于国也》
　出门时，别忘了带上中国人的文化护照文本唐诗模块
　方圆乾坤，情重几何？文本宋词模块
　听秋声：听出悲物悯人大情怀文本《秋声赋》
　一个人的奥运文本《奥林匹克精神》【学生话题】
　奥运精神，圆融统摄的人格本真教育【教师话题】
　百年渡别人，*后渡自己文本《一个人的渡口》
苏教版课程标准实验教科书必修五
　挣扎幻想拼搏杀头：阿q与民族的精神基因文本《阿q正传》（节选）
　鄙视你——无行无骨的伪文人！文本《围城高松年与方鸿渐》
　寻常感动：方丈小院百年天文本《项脊轩志》
　万般节奏我自有，师古不如师本真文本《草书歌行李白》
其他版本教材解读示例
　野百合有没有春天？文本《杜十娘怒沉百宝箱》（人教版实验修订本）
　天地有大美而不言文本《世间*美的坟墓》（人教版、沪教版高一必修）
　齐人、乞人与畸人文本《齐人有一妻一妾》（人教版实验修订本）
　静悄悄的美丽牵挂的爱，硝烟中随你打鬼子来！文本《荷花淀》（山东版必修二、粤教版必修三）
　文本《报任安书》（山东版必修三、粤教版必修五）
　贤者善守寂寞心
　棋盘上的行道者文本《棋王》（节选）（粤教版必修四）
　有无相生文本《米洛斯的维纳斯》（粤教版必修四）
　大争在于力，大治在于均文本《季氏将伐颛臾》（粤教版必修四）
　但有公心与正气，仁者亦可敌万夫文本《段太尉逸事状》（粤教版必修五）
　叙人心角落曰微言，克一己私欲称大义文本《郑伯克段于鄢》（粤教版必修五）
　超越胜利：穷尽生活的过程也很美妙文本《西西弗的神话》（山东版必修三）
　“天行健”：有情宇宙观【比较阅读】
　人教版选修课《中国古代诗歌散文欣赏》选讲诗歌之部
　三月三的马嵬草成海，七月七的玫瑰花不开中国古代诗歌文本《长恨歌》
　世族阴影下的草根名士：我们不高兴中国古代诗歌文本《拟行路难（其四）》
　寤寐不忘山河情中国古代诗歌文本《书愤》
　千江水月一江揽中国古代诗歌文本《春江花月夜》
　纵然尘路冰塞川，梦游亦可作礼赞文本《梦游天姥吟留别》
　大悲不言痛，有德必不孤文本《登岳阳楼》
　杯底朝天，缸底朝天，干……干杯中国古代诗歌文本《将进酒》
　侍臣的眼睛中国古代诗歌文本《苏幕遮燎沉香》
　散文之部
　技止于神会，道法于自然文本《庖丁解牛》
　永远不要熄灭理想的火把文本《伶官传序》
　忆碎了，失语了，我家十二郎没了！文本《祭十二郎文》
　格物当臻于化，人情莫贵于真文本《文与可画篔筜谷偃竹记》
　无复以加终违道，减到无为方是真文本《种树郭橐驼传》
　河中洗个澡，台上吹吹风，老少爷们儿唱首歌文本《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
　寻苦，或许得乐；求缺，而后圆满文本《苦斋记》
粤教版高中选修教材《唐诗宋词元曲选读》选讲
　江山一日猎，胜君百日禅文本《观猎》
　十字街头寻寂寞：硬汉辛弃疾的美丽邂逅文本《青玉案东风夜放花千树》
　满城柳絮立春心文本《青玉案凌波不过横塘路》
第二辑　拓展阅读
　名著导读示例
　《聊斋志异》：蒲松龄和他的魔幻世界
　《世说新语》：至情至性的“笨小孩”
　拓展阅读示例创造始于点滴：从小日记到大作文
　无心为文文千古，如铁史笔因素心文本《卫国战争中苏联士兵战壕里的生死日记》
　叙述与描写：精彩地讲述每一件事
　庶人之美：观情如观花，闻笑我亦痴文本《婴宁》
　披尽狂沙始到金：从通俗文学中感悟人生妙谛
　真情真美：有你方见桃花开拓展阅读——金庸作品《射雕英雄传》
　阅读理解辅导
　欲扬先抑与欲抑先扬及其变式
第三辑　延伸与探究：新课程背景下的语文活动示例
　为奇花立意为异石传神生活中的人文真善美
　美丽的飞机就是好飞机科技中的审美探究
　妙想迁移：话题作文中的发散性思维探究命题、立意和开头示例
　唐宋的神韵诗歌与散文的文本改写示例
　语文课改探索
第四辑　语文课改探索　
　死水不养鱼，活水方藏龙
　语文教学境界谈
　拓展古文教学的文化内涵：向青草更青处漫溯