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农村幼儿园环境创设问题与解决方案

农村幼儿园环境创设问题与解决方案

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图文详情
  • ISBN:9787040421910
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:202
  • 出版时间:2015-04-01
  • 条形码:9787040421910 ; 978-7-04-042191-0

本书特色

本书是袁爱玲教授主持的广东省高校人文社科重大攻关课题“广东省农村学前教育发展问题研究”成果之一,以广东省农村幼儿园调研为背景,并吸收了国内外*新的研究成果。全书分为四个部分:**章,从脑科学、心理学、教育学、经验视角分析环境对于幼儿发展的重要性;第二章,探讨了农村环境存在的优势和劣势;第三章,从观念形态、行为形态和资源形态剖析了当前农村幼儿园环境创设存在的问题;第四章,针对农村幼儿园环境创设存在的问题,提出了一整套的解决方案。全书结构严谨,论述有据,理论与实践相结合,图文并茂,紧密围绕农村幼儿园环境创设存在的问题,展开了深入的讨论与分析,具有较强的指导价值,适合学前教育专业学生和幼儿园教师学习、参考。

内容简介

本书是袁爱玲教授主持的广东省高校人文社科重大攻关课题“广东省农村学前教育发展问题研究”成果之一,以广东省农村幼儿园调研为背景,并吸收了国内外*新的研究成果。全书分为四个部分:**章,从脑科学、心理学、教育学、经验视角分析环境对于幼儿发展的重要性;第二章,探讨了农村环境存在的优势和劣势;第三章,从观念形态、行为形态和资源形态剖析了当前农村幼儿园环境创设存在的问题;第四章,针对农村幼儿园环境创设存在的问题,提出了一整套的解决方案。全书结构严谨,论述有据,理论与实践相结合,图文并茂,紧密围绕农村幼儿园环境创设存在的问题,展开了深入的讨论与分析,具有较强的指导价值,适合学前教育专业学生和幼儿园教师学习、参考。

目录

**章 环境对幼儿发展重要性的理论依据
 **节 环境的概念解析及分类
 第二节 环境对幼儿发展重要性的脑科学依据
 第三节 环境对幼儿发展重要性的心理学依据
 第四节 环境对幼儿发展重要性的教育学依据
 第五节 环境对幼儿发展重要性的经验依据
第二章 农村环境的特点
 **节 农村环境的优势
 第二节 农村环境的劣势
第三章 农村幼儿园环境创设存在的问题
 **节 幼儿园环境的概念与类型 
 第二节 农村幼儿园环境创设观念形态上的问题
 第三节 农村幼儿园环境创设行为形态上的问题
 第四节 农村幼儿园环境创设资源形态上的问题
第四章 农村幼儿园环境创设问题解决方案
 **节 农村幼儿园环境创设目标
 第二节 农村幼儿园环境创设原则
 第三节 农村独立幼儿园环境创设要求
 第四节 农村小学附设幼儿园环境创设要求
后记
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作者简介

袁爱玲,现任华南师范大学教育科学学院教授、博导、博士点负责人,中国教育学会脑科学与教育分会理事,广东省高等教育学会小学(学前)教师教育专业委员会副会长,广东省中小学教师继续教育专家委员会委员,中国蒙台梭利协会终身教授、副会长。1982年以来出版著作、译著、教材、工具书等38部,发表论文290余篇。

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