- ISBN:9787303188079
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:431
- 出版时间:2015-02-01
- 条形码:9787303188079 ; 978-7-303-18807-9
本书特色
薛二勇编著的《教育公平与公共政策:促进公平的美国教育政策研究》将定性研究与定量研究相结合、理论模型与实证分析相结合、政策分析与数理统计相结合、因素分析与比较研究相结合,对教育公平比较发达的国家,以法律、财政、行政政策为切入点,进行了深入分析。以美国为国。别研究重点,以美国不同州为实践中的区域关照点,结合学区、尤其是州的统筹管理,研究政策的供给与需求问题,明晰政策的缺失与不足等,对美国教育公平发展情况、政策设计、政策执行和实施效果等做出了较为客观的评价,探讨了促进公平的教育政策。这本著作通过政策研究和国别比较,重点对法律、财政、行政政策进行了政策分析,希望能对我国相关政策的制定与完善提供借鉴。
内容简介
如何系统深入地研究基于教育公平的公共政策,是国家、社会、教育发展的重大需求,也是理论界、政策层、社会迫切需要解决的问题。本书根据科学的评估指标,实证比较了若干国家的教育公平程度,重点研究了美国促进公平的教育政策体系。本书把政策工具区分为法律工具、经济工具、行政工具,分析不同的政策工具对教育公平的效用;分析政策之窗打开时的问题流、政策流和政治流,剖析教育政策决策的内部过程。本书在对教育公平发展严峻态势的专业分析和政策评估的基础上,系统而有重点地考察分析有关的政策工具,揭示影响教育公平的政策因素,构建促进公平的政策机制。本书通过将公平理论引入政策研究,探索教育政策分析的新领域;通过战略、路径、策略分析,提出促进公平的政策建议。
目录
作者简介
薛二勇,北京师范大学中国教育政策研究院院长助理、副教授、博士。从事教育政策、教育法学、公共政策等领域的研究与政策咨询工作。主持或作为主要成员参与教育规划制定、教育法律修订、地方教育改革经验研究,以及国家自然科学基金、教育部人文社科基金项目等多项课题。在《教育研究》、《高等教育研究》、《比较教育研究》等期刊发表多篇学术论文,被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《人大复印资料》等全文转载多篇,递交国家有关部门多份政策建议并获得批示、采纳。
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