小学绘本教学指导

**章  走近绘本
  **节  什么是绘本
  第二节  绘本的种类
第二章  绘本阅读方法
  **节  绘本阅读的基本方法
  第二节  绘本的叙事
  第三节  绘本阅读的层级
第三章  国内外绘本阅读推广
  **节  外国绘本推广的现状
  第二节  中国绘本推广的现状
  第三节  阅读环境的改变与读图时代的兴起
第四章  绘本热透析与应对
  **节  绘本热的原因
  第二节  绘本的定位
  第三节  小学教学对绘本热的应对措施
第五章  全阅读理念下的小学绘本阅读教学
  **节  什么是“全阅读”
  第二节  “全阅读”教育理念下课堂建设的三个阶段
  第三节  “全阅读”理念下的绘本教学设计
第六章  尊重视野下的绘本教学
  **节  尊重学生的学习经验
  第二节  尊重学生的异质思维
  第三节  尊重学生的个体差异
第七章  借助课题研究的绘本课程开发
  **节  以绘本为载体开发自我认知智能课程
  第二节  以绘本为载体开发人际智能课程
  第三节  以绘本为载体开发多元智慧课程
第八章  农村地区小学绘本教学的困境与对策
  **节  初识绘本
  第二节  绘本教学实践困惑
  第三节  农村地区绘本教学建议
附  录
  附录一  小学绘本教学调查问卷(国培教师问卷)
  附录二  小学绘本教学调查问卷(教师问卷)
  附录三  小学绘本教学调查问卷(小学生问卷)
参考文献