- ISBN:9787562270409
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:219
- 出版时间:2015-06-01
- 条形码:9787562270409 ; 978-7-5622-7040-9
本书特色
《幼儿园班级管理实用教程》在教学内容的组织上,本教程突破传统按章节来设计教学内容的程序化教材模式,采用学习单元和任务来建构学习内容。按照幼儿教师关注的班级管理的主块面进行学习单元的设置,构建了“幼儿管理、常规管理、环境创设、物品管理、活动组织、家长工作、安全管理、文案写作、特色创建”九个学习单元,每个学习单元下有对应的重要学习任务作为支撑,共提出了“消除新生人园焦虑、与幼儿有效沟通、建立合理的活动规范体系”等32个学习任务。每个单元先有专题理论概述,然后分任务按照“经验分享——理论研讨”的模块建构内容,*后安排有思考实训活动。通过这种任务化的编写结构设计,力图改变传统教材编写重系统知识轻实用能力的偏向,将教学双方的焦点都引入“基于科学理论基础上的班级管理实践”上来,为学习者的能力提升和可持续发展奠定良好基础。
内容简介
《幼儿园班级管理实用教程》力图打破传统课程过分理论化的倾向,围绕班级管理者的任职要求,以幼儿教师管理班级的实际需要为基础,以开展幼儿园班级管理的工作过程为主线,从幼儿教师班级管理中的焦点问题人手,结合幼儿教师班级管理的实践案例,力图还原实践中幼儿园班级管理的原貌,有机融人相关班级管理的基本理论,重在端正教师的班级管理理念,指导教师的班级管理方法,分享班级管理的有效策略。
目录
作者简介
金晓梅,女,副教授。1992年毕业于华中师范大学教育系学前教育专业,一直在湖北幼专(原湖北省幼师)工作,长期教授学前教育专业,目前为湖北省幼儿教师培训中心主要负责人,具体负责全省在职幼儿教师(含园长)省级以上培训项目的设计、组织、协调和实施工作,是教育部“国培计划”专家库专家。
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