学科能力标准与教学指南:初中地理

**部分 学科教学指导意见 第二部分 学科能力标准与教学指南 第三部分 教学案例及评析 主题一 地理价值观的培养 1．“举例说明纬度位置、地形对气候的影响”教学案例及评析 2．“北极地区因纽特人富有地理特色的狩猎文化习俗”教学案例及评析 3．“澳大利亚”教学案例及评析 主题二 知识结构的完善 1．“聚落”教学案例及评析 2．“内蒙古自治区的主要地理差异”教学案例及评析 3．“澳大利亚”教学案例及评析 4．“世界海洋和陆地分布”教学案例及评析 主题三 地理图像分析解读能力 1．“长江的开发与治理”教学案例及评析 2．“中东地区”教学案例及评析 3．“影响气候的因素”教学案例及评析 主题四 多样的教学方式 1．“纬度位置、海陆分布和地形对气候的影响”教学案例及评析 2．“北京城市职能及建设成就”教学案例及评析 3．“北京市的地形”教学案例及评析 主题五 生活与地理 1．“判读等高线地形图（2）”教学案例及评析 2．“在地形图上识别山谷、山脊和坡度陡缓”教学案例及评析 3．“北京市的地形特征”教学案例及评析 主题六 地理信息载体与传统教具的结合 1．“等高线地形图的模拟绘制与判读”教学案例及评析 2．“俄罗斯的经济发展”教学案例及评析 3．“影子的秘密”教学案例及评析 附录 附录1 北京市初中科学类学科教学改进意见 附录2 中学地理学科利用社会资源，丰富学生实践活动的课程开发目录（部分） 附录3 中学地理学科利用社会资源，丰富学生实践活动的教学设计 后记