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7年级-课外文言文阅读训练
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7年级-课外文言文阅读训练

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商品评论(1条)
201***(二星用户)

一直忙,来晚了,补一下书评

这本书跟孩子课堂知识互补,有效增强孩子对相关知识的掌握和理解。书本质量也不错。物有所值

2016-04-20 16:13:52
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图文详情
  • ISBN:9787563480418
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:122
  • 出版时间:2015-08-01
  • 条形码:9787563480418 ; 978-7-5634-8041-8

本书特色

《语文课程标准》强调:“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。”可见提高文言文的阅读能力和鉴赏能力,在当今中学语文教学中是极其重要的。要提高文言文的阅读能力,一是要扎扎实实学好课本上的文言文,打好阅读文言文的基础;二是扩大阅读范围,读一些课外文言文。取法于课内,应用于课外,才能真正提高文言文的阅读能力。     针对现行中学语文教材中文言文的内容,我们编写了七、八年级《课外文言文阅读训练》一书,旨在配合教材为同学们提供一定数量的较为适宜的文言文阅读材料,帮助学生掌握文言文阅读的方法和规律,较快提高文言文的阅读能力。     我们在编写《课外文言文阅读训练·七年级》一书时,考虑到七年级学生刚刚步入初中,对文言文还比较陌生,因此,我们在选文时尽量选一些通俗易懂,且又能让同学们在阅读中提高自身修养的文章。《课外文言文阅读训练·八年级》一书无论从选材,还是设题都较七年级的内容略有难度,“阅读训练”中所设题目,不论是七年级,还是八年级都紧扣课文学过的知识,绝不超出教材范围。     相信同学们通过对书本的阅读,会从浅表的认识达到深层的理解,真正提高文言文阅读能力和鉴赏能力,增厚传统文化底蕴。     鉴于编者学识水平有限,错漏之处在所难免,诚望广大师生朋友批评指正。     编  者

内容简介

学习语言,离不开对语言的和字节吸收和积累,对一些典范的书面语言成品,学生多一些训练,使之蕴藏于心是很有必要的。针对现行中学语文教材中文言文的内容,李晓蕾、商明珠等特编写了七《课外文言文阅读训练》,旨在配合教材为同学们提供一定数量的较为适宜的文言文阅读材料,帮助学生掌握文言文阅读的方法和规律,较快提高文言文的阅读水平。我们在内容文章选择时侧重于适合七年级学生阅读的文章,设题时不超出七年级考查内容不超出七年级学生学习范围,力求学生在阅读练习的过程中把课内学到的知识能灵活运用到课外。

目录

勤奋学习篇(一)王冕僧寺夜读(二)邴原泣学(三)王育少孤贫(四)阎百诗勤学成才(五)陈际泰学有所成(六)江革后学有成(七)沈约笃志好学(八)朱詹嗜学卒成学士(九)“三上”文章(一零)董遇“三余”读书(一一)读书三到(一二)司马光好学(一三)王充求学 成语故事篇(一四)执竿人城(一五)刻舟求剑(一六)两虎相斗(一七)三人成虎(一八)螳螂捕蝉(一九)鹬蚌相争(二零)锲而不舍(二一)北人啖菱(二二)狐假虎威(二三)朝三暮四(二四)揠苗助长 寓言寓理篇(二五)海鸥与巷燕(二六)猱搔虎痒(二七)焚人舞猴(二八)木禺人与土禺人(二九)狐(三零)樱(三一)悬肉钩狼(三二)屠户吹狼(三三)毛大福遇狼(三四)二鹊招鹳救友(三五)鹦鹉灭火(三六)翠鸟移巢(三七)狸食鸽(三八)乌鸦与蜀鸡(三九)海  鸟(四零)焚鼠毁庐
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