李无昌与乡土教育

我的成长之路——乐在乡间小路行 一、毕业的选择——回本县本公社本大队工作 二、我的骄傲——为家乡人民保留了一所学校 三、冲冠一怒——教改开始 四、听李元昌的课——有酒 五、人间真情——李老师，我们都是你的女儿 六、扛着锄头进长春——在“小片荒”上种“实验田” 七、“小片荒”联片成“大田”——县域三级研培网络 八、在城市开荒——建农村教师培训校 九、我的准则——弯下腰为农村教育办实事 十、傻子的哲学——钱是脚下的铺路石 十一、感恩——说不尽的话 附文：《新华字典》与梦我的教育观 农村中学语文教改实践篇 一、对农村中学语文教改的回顾——兼谈我的理想教育 附文：在更新教育观的过程中，探索教学方法改革的途径——与青年教师谈专业发展 二、让学生拿起语文这个人生发展的工具——在语文教学的过程中培养自学能力 三、爱乡报国——语文教学的魂 四、育“后天下之乐而乐”之人——在语文教学过程中培养学生的社会责任感 五、条条大路多宽敞——在语文教学中实施成才教育 六、学以致用——语文教学与当地生产劳动相结合，培养学生的应用能力 七、杂交种的启示——文理综合，培养人文与科学素养兼备的人才 八、用辩证法引领学生的学习、生活 九、让学生的头脑灵活起来——对学生思维训练的实践探索 十、用哲学思想指导教材教法改革 十一、自己的方法就是*有效的方法 十二、用一方水土育一方人——试谈农村中学语文教学对当地教育资源的利用 十三、板书简论 十四、庄稼院里的教育学 十五、谈“师道公平” 农村教研探索篇 一、办好教研教改基地，为山区教育发展铺路搭桥——露水河教研教改基地的调查报告 二、从教研教改基地校到县域三级研培网络的报告 三、利用城市优秀教师资源培训农村教师的思考与探索 四、构建校本主题研修系统，引领教师主动发展 五、着眼农村学生未来发展，开展语文社会实践活动走进课堂 一、作文课实录(1) 二、作文课实录(2) 三、作文示范课访谈实录(节选) 四、“放一收一放”作文训练法的提出及实践探索 五、点改法附文： (一)作文批改的人、时、势——李元昌老师作文批改的启示 (二)以人为本，探索读写结合的有效途径——例谈李元昌读写结合教学的启示 六、浅谈在大作文观指导下的作文教学 七、试谈作文教育 八、让明天的太阳更灿烂——转变差生的研究与探索 九、农村初中生学习差因调查 十、李元昌老师教学的小故事社会反响 一、表彰决定 二、教改评议 三、社会声音附录主要论著