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精神分析引论彩图馆
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精神分析引论彩图馆

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图文详情
  • ISBN:9787511358684
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:431
  • 出版时间:2016-05-01
  • 条形码:9787511358684 ; 978-7-5113-5868-4

本书特色

适读人群 :大众读者   1.精神分析对人类学、医学、心理学,甚至于史学、文学艺术和哲学都产生了不同程度的影响。  2.运用插图和图解的形式,用更为形象化的画面,全方位、立体式阐述弗洛伊德思想的精髓,引导着人类更加彻底地了解了自己,同时对此所涉及的人文领域都留下了难以复制的影响。

内容简介

  《精神分析引论彩图馆》是弗洛伊德为20世纪的心理学叙写的华美的、无人能企及的篇章。他用富有诱惑及令人叹为观止的思想体系,为我们展现了一个超现实主义的、不为人知的玄妙心灵世界,通过人类的梦境探索人类的无意识,运用催眠的方法治愈人们的压抑和焦虑,用“冰山原理”比喻潜意识,以及创立了“木材”即“女性”的奇特的性比喻等理论。我们该如何发掘自身的巨大潜能?又该如何破译我们独有的生命密码?《精神分析引论彩图馆》会给你一个满意的答案,让我们一起跟随弗洛伊德见证他的伟大发现。

目录

**卷 过失心理学
**章 绪论
第二章 过失心理学
第三章 过失心理学(续)
第四章 过失心理学(续完)

第二卷 梦
第五章 初步的研究及其困难
第六章 初步的假说与释梦的技术
第七章 显意和隐意
第八章 儿童的梦
第九章 梦的检查作用
第十章 梦的象征作用
第十一章 梦的工作
第十二章 梦的举例及其分析
第十三章 梦的原始的与幼稚的特点
第十四章 欲望的满足
第十五章 几点疑问与批判的观察

第三卷 神经病通论
第十六章 精神分析法与精神病学
第十七章 症候的意义
第十八章 创伤的执着——潜意识
第十九章 抗拒与压抑
第二十章 人们的性生活
第二十一章 里比多的发展与性的组织
第二十二章 发展与退化的各方面、病原学
第二十三章 症候形成的过程
第二十四章 一般的神经过敏
第二十五章 焦虑
第二十六章 里比多说:自恋
第二十七章 移情作用
第二十八章 分析疗法

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节选

  诸位可能从平日的读书或者看新闻中或多或少知道一些有关精神分析方面的知识,但是我并不清楚你们对此了解多少。鉴于我的题目是“精神分析引论”,顾名思义,所以我只好假设你们对于这一领域一无所知,需要我从头讲给你们听。  也许大家对精神分析了解不够,不过有一件事我觉得你们应该是知道的,那就是:精神分析是治疗神经错乱症的一种方法。这个方法与其他治疗方法是截然不同的。一般来说,医生想要患者接受一种新的治疗时,都会对这一治疗的便利和疗效夸大其辞,以使患者相信自己能被治愈。以我的观点,这种方法也不错,患者安然接受治疗,疗效通常会有所增加。不过若是运用精神分析法来治疗神经病患者,那我们采用的手段可就大不一样了。我们会告诉患者,这种治疗方法使用起来十分困难,需要很长的时间,而他本人也需要付出极大的努力和牺牲;而对于疗效,我们也并不确定,如果他希望痊愈,就要自己去了解、适应这种治疗方法,不仅要努力,还要学会忍耐。  为什么我们要采取这种迥异于常规的治疗态度?这当然有其合理的原因了,这些原因接下来我会慢慢告诉各位。可能你们会觉得我在演讲时,就像对待神经病患者一样对待你们,如果你们觉得不适的话,那么我奉劝你们不用来听我的下一次演讲。我现在为大家讲述的,只是一些关于精神分析的并不完整的知识,当然这些知识也不足以使你们对精神分析形成一种清晰的认识。你们所接受的教育,你们的思维惯性,都会使你们不自觉地对精神分析产生排斥,如果你们希望能真正了解我说的话,恐怕你们必须努力克服这种本能的抵抗。我不能断定,我这次的讲演到底会让你们对于精神分析有多少理解,不过有一点我想我很明白,那就是你们在听完我的演讲后,绝不会学会如何去研究精神分析,更不会运用精神分析做治疗。还有一点,我想诸位当中会有人不满足浅尝辄止,希望能够更深入地了解精神分析,不过我必须对那位仁兄说,我不会鼓励你,反之,我要警告你,你的想法是非常危险的。根据目前的社会现实,选择了精神分析这一行业,他不会有在学术上成功的机会,如果他开始营业,他就会发现所有人都在以怀疑的眼光看着他,他会遭遇误解和敌视,甚至会受到一些不理智的人的迫害。现在整个欧洲都陷入了战争旋涡,到处民怨沸腾,你可以猜到他需要应付的麻烦绝对是无法估量的。  不过,一门新的学科总会吸引到一些人不顾一切地来了解和接受。各位当中如果有人就算是被严重警告,仍然坚持来听第二次演讲,那我绝对十分欢迎。然而我必须在你们入门之前告诉你们精神分析领域所存在的困难。  首先是精神分析的教学和阐述问题。在你们进行医学研究时,习惯用眼睛观察,比如说观察人体解剖的标本、观察试管中的沉淀物、观察神经受刺激后肌肉的收缩等;当你们从业时,你们就会接触患者,你们会用眼睛观察患者的症状、分析发病的原因、了解病理作用的效果;若是你们从事外科,你们可以看到手术的实施,甚至自己去尝试;而我们常见的神经病治疗,一般都是通过对患者的症状、怪异的表现、日常的言行等方面的观察,使我们的脑海中产生了一系列直观的印象,然后我们再对这些印象作进一步的分析。所以说,医学院的老师们在教学生时通常都是在说明和指导,他们就像是博物馆的导游,引导着你们去直接接触所观察的对象,只有你们亲身经历过了,才会相信存在着这些事实。  ……

作者简介

  弗洛伊德(Sigmund Freud,1856-1939),奧籍犹太人,生于捷克,后随父母迁居至奥地利,于维也纳学医和行医,其后为逃避纳粹的统治而迁居英国。弗洛伊德是精神分析学派的创始人、现代心理学的奠基者,在人格理论、潜意识、梦的解析、性的本能、生/死本能、焦虑与自我防卫等方面,都有重大的贡献。他的观点对精神病医学领域影响深远,而且在社会心理学、社会学、教育学、政治学、美学以及文学艺术创作等方面受到广泛应用,他被誉为20世纪西方伟大的思想家之一。弗洛伊德一生著作甚丰,多收录于德文的《弗洛伊德全集》,之后翻译为多种语言版本。

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