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- ISBN:9787513575317
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:128
- 出版时间:2016-06-01
- 条形码:9787513575317 ; 978-7-5135-7531-7
本书特色
《批判性思维术语手册》为“思想者指南系列丛书”中的一本,属于“基础篇”,是学习批判思维的读者**的基础型书籍。《批判性思维术语手册》的主要内容为提供思辨学习必须具备的术语储备,从而对后续的学习当中有所铺垫。
内容简介
思辨能力的高下将决定一个人学业的优劣、事业的成败乃至一个民族的兴衰。在此意义上,我向全国中小学教师、高等学校教师和学生以及社会大众郑重推荐“思想者指南系列丛书”。相信该套丛书的普及阅读和学习运用,必将有利于促进教育改革,提高人才培养质量,提升大众思辨能力,为创新型国家建设和社会文明进步作出深远的贡献。(孙有中,教授,北京外国语大学副校长)
目录
contentsintroduction.............................................................1- a - . .............................................................4- b - . .............................................................10- c - . .............................................................10- d - . .............................................................23- e - . .............................................................27- f - .............................................................37- g - . .............................................................40- h - . .............................................................41- i - . .............................................................43- j - .............................................................59- k - .............................................................. 60- l - .............................................................61- m - .............................................................66- n - . .............................................................69- o - . .............................................................71- p - . .............................................................72- q - . .............................................................78- r - . .............................................................81- s - . .............................................................87- t - .............................................................96- u - . .............................................................99- v - . .............................................................100- w - .............................................................101references .............................................................105index .............................................................107
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作者简介
Linda Elder:教育心理学专家、思辨研究专家,在美国多所大学任教,主要教授课程为教育心理学、思辨能力培养;思辨研究协会会长、思辨中心执行主任。Richard Paul:思辨研究专家,国际思辨研究运动主要负责人,已发表200余篇与思辨研究相关的论文、出版5部论述思辨研究的著作。
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