×
超值优惠券
¥50
100可用 有效期2天

全场图书通用(淘书团除外)

关闭
教学系统设计-(修订版)
读者评分
5分

教学系统设计-(修订版)

1星价 ¥23.1 (5.5折)
2星价¥23.1 定价¥42.0
图文详情
  • ISBN:9787303063291
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:322
  • 出版时间:2016-04-01
  • 条形码:9787303063291 ; 978-7-303-06329-1

本书特色

何克抗、谢幼如、郑永柏编*的《教学系统设计 》的核心内容是阐述“学教并重”教学系统设计的理 论基础、实施过程模式以及具体进行教学设计的工作 流程。由于“学教并重”教学系统设计是在“以教为 主”和“以学为主”两种教学系统设计的基础上,将 二者有机结合——兼取二者之所长、摈弃其所短,从 而形成优势互补的全新教学设计,所以在书中也对“ 以教为主”和“以学为主”这两种教学系统设计的理 论基础、实施过程模式及具体设计流程作了介绍。此 外,为了进一步开拓学生的视野,还在**章的后面 部分,对教学系统设计的*新发展及未来动向作了简 要的阐述。
各章内容大体安排如下:**章是关于教学系统 设计的“概论”,第二章是介绍教学系统设计的“理 论基础与设计过程模式”,第三、四、五章依次阐明 “以教为主”“以学为主”和“学教并重”三种教学 系统设计在具体实施中的工作流程,第六、七两章则 是将教学设计的理论、方法具体应用于相关“教学资 源”及“信息化课堂教学”的设计案例。

内容简介

《教学系统设计》的核心内容是阐述“学教并重”教学系统设计的理论基础、实施过程模式以及具体进行教学设计的工作流程。由于“学教并重”教学系统设计是在“以教为主”和“以学为主”两种教学系统设计的基础上,将二者有机结合——兼取二者之所长、摈弃其所短,从而形成优势互补的全新教学设计,所以在书中也对“以教为主”和“以学为主”这两种教学系统设计的理论基础、实施过程模式及具体设计流程作了介绍。此外,为了进一步开拓学生的视野,还在**章的后面部分,对教学系统设计的新发展及未来动向作了简要的阐述。  各章内容大体安排如下:**章是关于教学系统设计的“概论”,第二章是介绍教学系统设计的“理论基础与设计过程模式”,第三、四、五章依次阐明“以教为主”“以学为主”和“学教并重”三种教学系统设计在具体实施中的工作流程,第六、七两章则是将教学设计的理论、方法具体应用于相关“教学资源”及“信息化课堂教学”的设计案例。

目录

**章 教学系统设计概论**节 教学系统设计的基本概念第二节 教学系统设计理论第三节 教学系统设计的学科性质、应用范围和层次第四节 教学系统设计的新发展 第二章 教学系统设计过程模式**节 教学系统设计过程模式概述第二节 “以教为主”的教学系统设计过程模式第三节 “以学为主”的教学系统设计过程模式第四节 “学教并重”的教学系统设计过程模式 第三章 “以教为主”的教学系统设计**节 学习者特征分析第二节 教学目标的分析与设计一第三节 教学内容的分析第四节 “以教为主”的教学方法与教学策略设计第五节 教学评价 第四章 “以学为主”的教学系统设计**节 学习环境的设计第二节 自主学习策略与协作学习策略的设计第三节 研究性学习的设计第四节 学习评价 第五章 “学教并重”的教学系统设计**节 “学教并重”的网络课程(或课件)脚本的教学设计第二节 “学教并重”的教学过程设计 第六章 教学系统设计的应用——教学资源的设计**节 学习资源概述第二节 多媒体教学软件的设计第三节 专题学习网站的设计第四节 视频公开课的设计第五节 网络课程的设计 第七章 教学系统设计的应用——信息化课堂教学设计**节 信息化课堂教学设计的实施第二节 典型的信息化课堂教学设计案例
展开全部

预估到手价 ×

预估到手价是按参与促销活动、以最优惠的购买方案计算出的价格(不含优惠券部分),仅供参考,未必等同于实际到手价。

确定
快速
导航