- ISBN:9787562179184
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:226
- 出版时间:2016-07-01
- 条形码:9787562179184 ; 978-7-5621-7918-4
本书特色
劳拉·韦弗、马克·威尔丁*的《参与式教学的五个维度(教师实践指导手册)》将探索参与式教学的五个维度、参与式教学方法的本源以及它们与教师、学生和学习共同体产生关联后的结果。**章介绍了参与式教学的五个维度,呈现参与式教学法的本质,阐明引入参与式教学的理由。第二至第六章探索参与式教学方法的五个维度中的每一维度,以及与每一维度有关的原理和实践。这些维度为教师提供以下方面的支持: 1.创始和维持一个真实的教学实践活动; 2.采用与五个维度有关的有意义的课堂实践; 3.运用强化后的技能与同事一起参与其中并真诚合作。第七章提供了在一学期或一学年的时间跨度内,把五个维度综合运用到课堂教学中去的各种方式(即稍后我们所提到的“学习之旅”)。第七章中的教学原理和实践能够促使学生做好学习准备,拥有优异的学业成绩,构建互信的学习共同体,为处于过渡期的学生提供导航服务,提供进行课堂管理的积*主动的应对措施,营造富有成效的、有意义的学习环境。第八章为教育工作者设计安排了一个循序渐进的过程,以创建一个参与式教学的行动计划,其内容为:开发行动的远景规划,明确中、长期的行动成果,并为行动目标的达成绘制出行动路线图。*后,它引入一些形成性评价工具的实例,以便教师提供和接受反馈信息。
内容简介
《参与式教学的五个维度 教师实践指导手册》将探索参与式教学的五个维度、参与式教学方法的本源以及它们与教师、学生和学习共同体产生关联后的结果。 **章介绍了参与式教学的五个维度,呈现参与式教学法的本质,阐明引入参与式教学的理由。 第二至第六章探索参与式教学方法的五个维度中的每一维度,以及与每一维度有关的原理和实践。这些维度为教师提供以下方面的支持:1.创始和维持一个真实的教学实践活动;2.采用与五个维度有关的有意义的课堂实践;3.运用强化后的技能与同事一起参与其中并真诚合作。 第七章提供了在一学期或一学年的时间跨度内,把五个维度综合运用到课堂教学中去的各种方式(即稍后我们所提到的“学习之旅”)。第七章中的教学原理和实践能够促使学生做好学习准备,拥有优异的学业成绩,构建互信的学习共同体,为处于过渡期的学生提供导航服务,提供进行课堂管理的积极主动的应对措施,营造富有成效的、有意义的学习环境。 第八章为教育工作者设计安排了一个循序渐进的过程,以创建一个参与式教学的行动计划,其内容为:开发行动的远景规划,明确中、长期的行动成果,并为行动目标的达成绘制出行动路线图。*后,它引入一些形成性评价工具的实例,以便教师提供和接受反馈信息。
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