探讨教育的真理念-教育主张

总序 生活语文，从关心身边语言开始——引导广州中学生正确认识普通话和粤语的关系 品读杜甫诗歌的“三美”——粤教版选修一《唐诗宋词元散曲选读·杜甫诗五首》教学有感 发挥网络技术优势实现语文有效教学诗歌教学中的审美教育 高中数学弹性作业设计的实践与探索 浅谈高中数学教学中学生的解题思维的培养 以学生为主构建高效课堂教学快乐学习，学习快乐 针对学生数学学习现状的几点思考《学记》对数学教学的启示 培养数学思维品质发展学生数学能力 数学中的美 教育植根于爱 运用语篇分析理论反思高中英语(SEFC)的阅读教学英语课堂中教师评价语言的有效性探讨 小学与初中英语教学衔接的实践与思考快乐学英语 打造生动课堂，留住学生的心 翻转课堂：范式转变与颠覆性创新 新课标下政治教学中落实情感态度价值观目标的初探 让学生成为学习的主人 “切问近思，主体发展”教学模式通向素质课堂之途 学习灾害知识，从容面对自然 立足本土资源，在校本综合实践中彰显地理学科特色 顺学而导升学力，以学定教促高效 实验在初中物理科学探究中的地位 有效教学的新视角：跳出应试抓备考新课标下课外体育活动的开展 集体对抗性体育运动对高中学生自卑心理研究 论新时期女子中学的复现及启示