幼儿园图画书阅读活动实践指导手册

1星价 ¥13.3 (3.4折)

2星价￥13.3 定价￥39.0

作者：王东月主编

出版社：知识产权出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 工具书

温馨提示：5折以下图书主要为出版社尾货，大部分为全新（有塑封/无塑封），个别图书品相8-9成新、切口有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>

买过本商品的人还买了

爸爸妈妈.我该怎么看书?-1-6岁亲子阅读指导全攻略

谭旭东

¥13.4¥32.0

暂无评论

图文详情

ISBN：9787513045971
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：280
出版时间：2016-12-01
条形码：9787513045971 ; 978-7-5130-4597-1

本书特色

*部分：关于图画书的认识。一、图画书的类型及特点；二、图画书阅读的意义与价；三、不同类型图画书的特点及教育价。第二部分：教师在实践研究中的理性思考，重点呈现从绘本建构阅读能力以及研究过程中易出现的问题与解决方式。内容涵盖：幼儿园图画书阅读难点和关键点的引导、阅读指导中的基本教育策略、阅读活动中的自主阅读组织、阅读环节的导入方式、如何培养幼儿的阅读习惯、如何培养幼儿的阅读兴趣、如何为幼儿营造阅读环境、幼儿在阅读图画书后在阅读理解上的新变化等。第三部分：呈现各类图画书，小、中、大各年龄段案例及分析。

内容简介

本书以幼儿绘本为基础，围绕其中科技、阅读、绘画、音乐等模块，对幼儿教师的教学有了一个直接的理论引导和案例引导，是幼儿园教师的一手教学资料。

**章认识图画书 **节图画书的不同类型及特点第二节图画书阅读的价值和意义第二章图画书阅读的教育策略 **节不同年龄班图画书阅读的基本教育策略第二节不同类型图画书的阅读指导第三节幼儿图画书阅读的环境创设第三章幼儿图画书阅读的教学组织 **节图画书阅读活动中阅读方式的组织第二节图画书阅读的导入组织第三节图画书阅读中重点和关键点的把握和组织引导第四章不同类型绘本教学案例 **节诗歌类图画书第二节故事类图画书第三节散文类图画书第四节知识类图画书第五节游戏互助类图画书第六节无字书

展开全部

作者简介

主编王东月王东月北京市东城区华丰幼儿园园长兼书记，中学高级教师，东城区名师工作室成员，东城区骨干教师、学科带头人。多年来从事教科研和园本教研负责人工作。曾任东城区教研室兼职教研员。承担过东城区教师培训、新职业务干部培训任务。教学特色是语言教学和家长工作。曾担任*《尊重教育》东城区《交往课题》子课题研究，独立承担了北京市规划办课题《开放办园理念下，适宜家园共育的园本课程的研发》，多篇研究研究论文在刊物发表或在市区获奖。副主编蓝笑雪李晶孙红芬贺玢蓝笑雪华丰幼儿园副园长，幼儿园高级教师。从事学前教育工作二十余年，参加过北京市早期教育研究所3岁前托班教养课题、北京市早期教育研究所0—3岁亲子教育的研究课题、《比比和朋友》等课题的研究。独立申报、承担了北京市早期教育研究所“十一五”《幼儿情景式体能测试的实践与研究》课题。2016年参与北京市规划办课题《开放办园理念下，适宜家园共育的园本课程的研发》。曾参与北京市教委《快乐亲子园》、《幼儿安全》教育等指导丛书编写工作。李晶华丰幼儿园教研组长，幼儿园高级教师，高级育婴师，东城区骨干教师。从事学前教育工作二十年，曾代表东城区参加北京市教委开展的的民办园与公办园手拉手双向交流活动，指导民办园保教工作；承担过东城区教师体育活动继教培训等培训任务。参与过北京市《比比和朋友》课题、北京市尊重教育课题、东城区交往课题，2016年参与北京市规划办《开放办园理念下适宜家园共育的园本课程的研发》。多篇论文、课例在《幼儿园“快乐与发展”课程教师指导用书》、《现代教育报》、《北京教研》等刊物发表并在市、区级获奖。本人曾评为评为东城区优秀青年教师、东城区“青年岗位能手”、东城区教育系统“育人奖”。贺玢华丰幼儿园教研长，幼儿园高级教师。从事学前教育工作二十余年，曾获得学前系统骨干教师称号、东城区育人奖、东城区优秀教育工作者、东城区学前系统中青年优秀教师。参加过中国教育学会中小学德育研究分会基础德育学术委员会尊重教育“十一五”课题、交往课题等课题的研究；2016 年参与北京市规划办课题《开放办园理念下，适宜家园共育的园本课程的研发》；参加过“首届幼儿园文化建设论坛”。曾参与《学前儿童家长读本》丛书编写工作。在东城区幼儿园“走进童心世界”案例、反思评选活动中获二等奖；在“第十一届现代化教育理论与实践全国教师优秀论文评选活动”中获大赛二等奖；在“东城区培养幼儿良好交往能力实践研究论文评选”活动中获二等奖。多篇文章分别在《学前教育》、《北京教育丛书》、《北京东城教育》上发表。孙红芬北京市东城区学前教研员中学高级教师

本类五星书