- ISBN:9787303217694
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:292
- 出版时间:2017-04-01
- 条形码:9787303217694 ; 978-7-303-21769-4
本书特色
美国的学校教育一直是教育的热点问题。本书在充分考察和论证的基础上,对影响21世纪学校管理的各个方面提出了全新的视角。书中各章节提供了学校管理的各种解决方案,比如,学校管理的权利是不是应该由学校董事会转移到当地的行政部门统一管理?教师和工会是否要减少校长和权利机构对学校进行控制和改革的权利?等等。希望书中提供的信息,可以帮助学者、学生、政策制定者、教育界人士以及所有纳税人。在未来对学校管理进行的改革中,希望本书的某些讨论能起到抛砖引玉的作用。
内容简介
美国的学校教育一直是教育的热点问题。本书在充分考察和论证的基础上,对影响21世纪学校管理的各个方面提出了全新的视角。书中各章节提供了学校管理的各种解决方案,比如,学校管理的权利是不是应该由学校董事会转移到当地的行政部门统一管理?教师和工会是否要减少校长和权利机构对学校进行控制和改革的权利?等等。希望书中提供的信息,可以帮助学者、学生、政策制定者、教育界人士以及所有纳税人。在未来对学校管理进行的改革中,希望本书的某些讨论能起到抛砖引玉的作用。
目录
作者简介
里查德·C.亨特,伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校教育行政管理专业教授、教育组织与领导系前主任。曾获得美国国务院富布莱特学者项目奖励。 秦玉友,东北师范大学教授、博士生导师。华盛顿大学访问学者。入选教育部首届青年长江学者等,被聘为吉林省长臼山学者奖励计划特聘教授。主要从事教育政策、农村教育、教育研究方法等方面的研究工作。
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