初中历史-全国优秀学科教案评析

经济交流促发展——“江南地区的开发”教案及评析 爱我中华——“民族团结”教案及评析 侵略与反抗——“两次鸦片战争”教案及评析 改革开放谱新篇——“人们生活方式的变化”教案及评析 背着行囊去旅行——“游历华夏”教案及评析 文明之火永燃不熄——“阿拉伯帝国与伊斯兰文明”教案及评析 解读历史现象，传承文化精髓——“昌盛的秦汉文化(二)”教案及评析 群雄逐鹿，问鼎中原——“春秋五霸与战国七雄”教案及评析 科技改变世界——“第三次科技革命”教案及评析 正义事业的伟大胜利——“反法西斯战争的胜利”教案及评析 战火之中的文明传播——“古代世界的战争与征服”教案及评析 中华文明寻根溯源——“华夏之祖”教案及评析 民族危机之际的重大转机——“抗日救亡运动”教案及评析 发展才是硬道理——“香港和澳门的回归”教案及评析 高举民主与科学的旗帜——“新文化运动”教案及评析 扬眉吐气换新颜——“中国人民站起来了”教案及评析 得民心者得天下——“战略大决战”教案及评析 人类的灾难——“**次燃遍全球的战火”教案及评析 革故鼎新，富国强兵——“春秋战国的纷争”教案及评析 绥靖政策，终酿恶果——“第二次世界大战的爆发”教案及评析 盛世唐朝的繁荣外交——“对外友好往来”教案及评析 架起东西方文化交流之桥——“汉通西域和丝绸之路”教案及评析 两种命运、两种前途的决战——“全面内战的爆发”教案及评析 反抗殖民统治，争取国家独立——“美国的诞生”教案及评析 继承传统美德，加强道德建设——“君子以厚德载物”教案及评析 为黑人奴隶争取自由和新生——“美国南北战争”教案及评析 骑在马背上的民族的辉煌——“蒙古的兴起和元朝的建立”教案及评析 强大的秦帝国，短命的秦王朝——“秦帝国的兴亡”教案及评析 宁为战死鬼，不做亡国奴——“全国抗日战争的开始”教案及评析 科学技术推动社会进步——“人类迈入‘电气时代’”教案及评析 分裂中孕育着统一——“三国鼎立局面的形成”教案及评析 敢为天下先——“张骞通西域”教案及评析 百家争鸣谱春秋——“中华文化的勃兴”教案及评析 加强国防建设，致力科技强军——“铸起共和国钢铁长城”教案及评析 *可爱的人——“抗美援朝，保家卫国”教案及评析