思想政治(品德)课教学论

**章 思想政治（品德）课程的概况**节 思想政治（品德）课的历史沿革第二节 思想政治（品德）课的性质第三节 思想政治（品德）课的地位第四节 思想政治（品德）课的任务 第二章 思想政治（品德）课程标准**节 思想政治（品德）课程的改革第二节 思想政治（品德）课程的基本理念第三节 思想政治（品德）课程目标第四节 思想政治（品德）课程设计思路第五节 思想政治（品德）的内容标准 第三章 思想政治（品德）课的教学准备**节 研究课程标准第二节 研读教材第三节 研究教学对象第四节 教案第五节 教学设计 第四章 思想政治（品德）课的教学实施**节 思想政治（品德）课的教学组织形式第二节 思想政治（品德）课堂教学的过程第三节 思想政治（品德）教学方法 第五章 思想政治（品德）课程教学技能**节 教学语言技能第二节 组织教学的艺术第三节 新课导入艺术第四节 讲概念的技能第五节 课堂提问艺术第六节 课堂练习艺术第七节 板书设计艺术第八节 教学结尾技能 第六章 思想政治（品德）课教学评价**节 思想政治（品德）教学评价概述第二节 学生的学习评价第三节 思想政治（品德）教师的教学评价第四节 考试 第七章 思想政治（品德）课的课程资源**节 思想政治（品德）课的课程资源概述第二节 思想政治（品德）课程资源开发与利用 第八章 思想政治（品德）课教师的专业成长**节 思想政治（品德）课教师的基本职责第二节 思想政治（品德）课教师的专业发展 第九章 思想政治（品德）课的教育实践**节 思想政治（品德）学科的教育见习第二节 思想政治（品德）课教育实习