旗帜:社会主义核心价值漫谈

目　录


导　论/ １


**章　何以必要：中国为什么要建设核心价值体系

一、理论影响力：“软实力”原理充满硬道理/ 17
1.“软实力”理论出于全球国际竞争语境/ 18
2.第三种“战争”：文化意识和“文化统治”在竞争/ 21
3.话语权：现在世界上究竟“谁在说”/ 25
4.价值文化软实力与社会整合/ 29
二、现实价值观的“漂移”与“错位”/ 33
1.全景扫描：社会道德状况显露价值观生态/ 33
2.精神家园的现代性失落与守望/ 36
3.当传统文化遭遇现代性和市场经济/ 42
4.“价值消解”：文化多元与理论交错影响/ 44
三、共同价值观：一种必要的国家力量/ 46
1.一个解读国家意识的新视角/ 47
2.理论大众化：一种必要的国家能力/ 51
3.再思考：走什么道路，要怎样的核心价值/ 55
第二章　马克思主义是社会主义核心价值体系的灵魂

一、改变中国命运的一种“主义”/ 61
1.谁是“千年思想家”/ 63
2.走近马克思/ 65
3.民族危机与志士仁人的救亡图存/ 69
4. 共和国：几代中国人挥之不去的梦想/ 72
5. 马克思主义传播与中国的选择/ 73
6.新的航程与理论指导/ 77
二、把握世界的思想“慧眼”和理论工具/ 80
1.中国发展模式：马克思主义理论与中国实践的有机统一/ 81
2. 剩余价值理论：揭示资本剥削的秘密/ 83
3.马克思主义的人学：人的全面解放/ 85
4.唯物史观：人类社会规律的认知/ 88
三、马克思主义与中国时代精神的生成/ 89
1.马克思主义统领下传统精神的赓续/ 90
2.马克思主义与中国革命精神与建设精神/ 92
3.马克思主义政党的执政理念和精神品质/ 94


第三章　社会主义共同理想是中国核心价值体系的主题

一、 “十月革命”吹响社会主义号角/ 99
1.“阿芙乐尔号巡洋舰的炮声”开启人类新纪元/ 100
2.苏联解体之历史洞察/ 102
3.苏东剧变之省思/ 104
4.百年激荡改变不了社会主义发展轨迹/ 107
5.资本主义内在矛盾与发展的历史“囧途”/ 109
二、共同理想：走中国特色社会主义道路/ 112
1.沉舟侧畔：坚定走中国特色社会主义发展道路/ 113
2.马克思主义与中国特色社会主义道路/ 114
3.社会主义与先进生产力和共同富裕/ 117
4.中国与世界之间/ 119
三、 中国特色“特”在哪里/ 121
1.中国特色发展模式与中国“亚细亚”历史道路/ 122
2.社会主义体制优势和集体主义价值优势/ 124
3.社会主义与以人为本的宗旨特色/ 126
4.中国特色社会主义道路的经验特点/ 128
四、“中国模式”的魅力/ 132
1.“中国模式”触动全球神经/ 132
2. “中国模式”与“中国特色社会主义”/ 133
3.“拉美模式”给我们的警示/ 134
4.“北京共识”超越“华盛顿共识”/ 135
5.国际比较视野下的“中国模式”/ 136
6.中国模式宣告“历史终结论”的终结/ 139
7.“中国模式”的世界意义/ 140


第四章　民族精神与时代精神是核心价值体系的精髓

一、中华民族与民族精神/ 145
1.中华民族的“名”与“实”/ 145
2.政治一统与文化一统/ 147
3.“和”字里面有乾坤/ 150
4.勤而能勇者，自强不息/ 152
二、位卑未敢忘忧国：民族精神的不变语境/ 155
1.爱国主义的两个概念/ 155
2.爱国的“情”与“理”/ 157
3.现代社会的爱国“情理”/ 159
4.从“要爱国”到“我爱国”/ 161
三、我们为何需要民族精神/ 164
1.构筑民族精神家园/ 164
2.增进民族认同/ 166
3.凝聚民族力量/ 168
4.展示民族形象/ 169
5.推动民族发展/ 171
四、时代精神如是说/ 174
1.时代问题与时代精神/ 174
2.革命时代与革命精神/ 176
3.改革创新的时代精神/ 177
4.民族发展与中国时代精神/ 179
五、守望中国人的精神家园/ 180
1.诗曰：“为什么我的眼里常含泪水”/ 180
2.民族的文化乡愁与现代文明/ 184
3.民族精神与中国人的精神家园/ 186


第五章　荣辱观是社会主义核心价值体系的道德基础

一、荣辱：道德感之维/ 191
1.荣、辱、耻/ 191
2.“羞恶之心，人皆有之”/ 193
3.“仁则荣，不仁则辱”/ 195
4.荣辱观：一种价值共识/ 197
二、“耻感文化”与“罪感文化”/ 198
1.骑士精神与绅士风度/ 199
2.《忏悔录》的启示/ 202
3.日本武士的牙签/ 204
三、行为的底线在哪里/ 207
1.价值错位之种种/ 208
2.价值观漂移或扭曲的根源/ 210
3.道德底线何以必要/ 213
四、道德的人：荣辱观的个体构建/ 215
1.追寻美德，彰显“*美精神”/ 216
2.追求荣誉，拒绝虚荣/ 218
3.坚守底线，“行己有耻”/ 220
4.知行合一，贵在“慎独”/ 222
五、道德的社会：荣辱观的社会构建/ 223
1.“衣食足”与“知荣辱”/ 224
2.从“富之”到“教之”/ 226
3.“让高尚者高贵”/ 227

第六章　社会主义核心价值体系的建设

一、“问题意识”中的理性思考/ 233
1.社会意识对社会存在的跟进状态/ 234
2.多元社会价值观的并存与冲突/ 237
3.不良价值观的规导缺位/ 240
二、核心价值观教育群体的重心锁定/ 242
1.影响有影响力的人/ 243
2.党员干部的率先垂范/ 244
3.学术共同体的责任关注/ 246
4.注重青少年的“养成教育”/ 248
三、优化核心价值的传播能力/ 250
1.现代传媒的欲说还休/ 250
2.传媒伦理的重申与规范建构/ 253
3.把握自媒体时代文化传播中的互动规律/ 255
四、核心价值体系的大众化建设/ 258
1.加强理论构建与理论阐释力/ 258
2.整合多元时代的价值共识/ 261
3.核心价值体系大众化的制度保障/ 264


后　记/ 267