1-3年级-小学生作文起步-作文启蒙课-彩色注音版

**章 人物会客厅 在生活中我们会接触很多很多的人，有朝夕相处的家人，有一起学习的老师同学，有非常要好的小伙伴，也有不认识的陌生人，你愿意告诉大家他们的故事吗？ 【我来教一招】 人物描写三部曲 老舍说：“描写人物*难的地方是使人物能立起来。” 怎样才能使笔下的人物形象栩栩如生，使人物的精神世界得以充分地展现呢？怎样描写人物才能取得成功呢？ 1．要写出人物的外貌特征 世界上没有两个长得一模一样的人，有的眼睛大，有的眼睛小，有的嘴皮薄，有的嘴皮厚，有的皮肤白，有的皮肤黑等。正因为长相不同，才能区分谁是谁。世界也因此而丰富多彩。我们要找出人物的外貌特点来描写，正是这些特别的地方才让他们与众不同。我们来看下面这位小朋友写的自己： 我的脑门大大的，眼窝有点深，眼睫毛长长的，妈妈的同事都说我像个“洋娃娃”。 作者写了自己的深眼窝、长睫毛、脑门大等特点，让我们一看到这段话脑海中就会浮现作者可爱的模样。 2．要写出人物的语言特点 鲜活的人物形象离不开生动形象、富有个性的语言描写。要把人物的语言写活，关键是要抓住人物的个性特征，把握好人物说话的语气。比如下面这位小朋友写的： 晚上，刚上学的妹妹在背三字经：“养不教，父之过，教不严，师之惰……”背着背着，妹妹突然问妈妈：“妈妈，是不是谁在学校不听老师的话，老师就会跺谁一脚？” 小作者用生动、形象的语言，把妹妹的可爱天真描写得活灵活现，让我们在读这段话时不由自主地笑起来。 3．要写出人物的动作特点 人物的性格、思想、感情往往是通过人物外部的动作表现出来的，我们要学会通过描写人物的动作表现人物的性格、思想、感情。如下面这位小朋友写的。 小表妹一步一挪，左右摇摆着，像只小鸭子似的向我走 来。离我只有一步远了，她扑过来，我连忙抱住她，亲了她一下，说：“妹妹真能干！”小表妹“咯咯咯”地笑了。 作者通过描写小表妹学走路时的动作，把一个刚学会走路的小孩可爱的模样展现得淋漓尽致。 【范文展示】 我的百变爸爸 陕西 李建珍 　　我的爸爸胖胖的，长着一双眯眯眼，一对大大的扇风耳，还有一个西瓜似的圆肚皮。他呀，真有点儿像我*爱看的电视连续剧———《西游记》中的猪八戒，挺可爱的！ 爸爸非常爱学习，是个了不起的博士，已经在国际期刊上发表过好几篇论文了！每当我遇到不懂的问题，爸爸都会耐心地为我讲解。爸爸告诉我，他的知识也是一点一滴积累起来的，这样的爸爸像不像《西游记》里严谨求学的唐僧呢？ 爸爸还是一个计算机高手，他会编各种复杂的计算机程序，曾出色地完成了许多国家科研项目呢！在我的眼中，这样的爸爸就像神通广大的孙悟空。 我为有这么一个百变爸爸而自豪！ 【老师的话】 这篇作文生动地刻画了一位百变爸爸的形象，小作者由爸爸的长相想到猪八戒，由爸爸爱学习想到严谨求学的唐僧，再由爸爸的长处想到孙悟空，这一系列的特点配合西游记中的人物呈现出来，读起来十分亲切。