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经典教育:斯托夫人的教育

经典教育:斯托夫人的教育

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图文详情
  • ISBN:9787547242094
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:248
  • 出版时间:2017-05-01
  • 条形码:9787547242094 ; 978-7-5472-4209-4

本书特色

斯托夫人的教育思想深受卡尔·威特的影响,她不仅强调早期教育在儿童成长中的巨大作用,而且主张按照儿童的自然天性培养孩子,在适龄阶段培养孩子的自立、自理能力。在《斯托夫人的教育(精)》中,斯托夫人用大量教育女儿的实例阐明了“自然教育”的理念,比如,用生活中的自然色彩训练孩子的视觉;利用身边的实物让孩子学习语言;孩子的天性是玩耍,通过玩耍引导孩子学习新知识;不扼杀孩子喜欢想象的天性;尊重孩子的成长,敢于放手让他做事等。斯托夫人对女儿的成功教育,是教育史上一个极具意义的典范。该书因此成为一本影响亿万家庭的伟大读物,它的家教经验和方法让无数孩子通过自然之路走向美好的未来。

内容简介

  《斯托夫人的教育》是一本影响全世界亿万母亲的伟大读物。作者斯托夫人,1881年出生于美国宾夕法尼亚州,后担任匹兹堡大学语言学教授。在上大学期间,斯托夫人接触到并研究了《卡尔·威特的教育》一书,书中的教育观念和方法令斯托夫人备感震惊和叹服,由此,她对家庭教育产生了浓厚的兴趣,并逐渐形成了自己独特的教育思想。在女儿出生后,她的教育思想得以实践并取得了良好的效果。她的女儿维尼芙雷特5岁时就能够熟练地运用8国语言,并能将各种语言翻译成世界语。斯托夫人在《斯托夫人的教育》中详细地记述了维尼芙雷特的成长经历,并极力阐明她的教育理念。她的“伟大始于家庭”的观念深入人心,并使越来越多的家庭从中获益。无数父母按照书中的方法成功地教育和培养出了优秀的孩子。  对于教育工作者和父母来说,斯托夫人著的这本《斯托夫人的教育》既是包含教育大师经典教育理念的智慧结晶,又是一本通俗易懂、极具操作性的实用教子手册,从对孩子的身体养育到与孩子的心灵沟通,再到对孩子品德的培养,内容涵盖了儿童教育的方方面面,希望能够给所有爱子心切的家长以切实的帮助。相信很多家长看完,都会感到有必要来重新对自己的教子方略做一番考量和调整,同时掌握教育的精髓和养育孩子的新方法。

目录



**章 学做一个聪明且有独创性的母亲
从怀孕那天起,我就准备做个好母亲
不称职的母亲是怎样的
突破大人与孩子的壁垒
让自己成为*好的母亲
每个母亲都必须有自己的一套

第二章 喂养!从喂养起步!
金汁银汁,不如母亲的乳汁
我从不把食物作为管教女儿的筹码
鼓励女儿独立进食

第三章 打开孩子的感观之门
用音乐唤醒女儿的耳朵
用色彩培养女儿的视觉
多种方式塑造孩子丰富的情感
如何培养孩子的注意力
感觉能力要和实物联系起来

第四章 过人的语言天赋。须从小培养
语言是提高智力的垫脚石
教孩子完整的语言会事半功倍
充分发挥实物的魔法
循序渐进,让孩子登上外语的天梯
女儿用各种语言与外国孩子通信

第五章 让伟大的游戏散发魅力
在玩耍中学习字母和词汇
巧用音乐的魔力
向打字机请教拼写
玩具是*好的外语教材
在枯燥的数学里加点趣味游戏
电影和儿童剧让女儿懂得了礼仪

第六章 缺乏想象力的人没有快乐
缺少想象的生活是无趣的
想象力支配着整个世界
星空下的美丽传说
世界上*不幸的人是不善于想象的人
充满想象力的表演
让女儿为自己设计玩具

第七章 好习惯是一支神奇的魔术棒
专心方可成器
我一定要做到*好!
追求完美才可能拥有完美
心静!心静*重要!
培养一颗宝贵的恒心

第八章 让孩子在愉快的环境中成长
我从不伤害女儿的自尊心
用“暂停法”来摆脱情绪失控
我与女儿互相尊重
孩子期待你的鼓励和表扬
激发孩子探索世界的勇气
必须让孩子学会“等一等”
多为孩子留出一点儿时间
当我和女儿发生冲突之时

第九章 让女儿学做一个幸福的人
敢于追求幸福才会幸福
接受失望,迎接希望
让女儿正确认识财富与幸福
我告诉女儿,没有永远的失败
少一些怜悯,多一些鼓励
什么才是真正的爱心
以身作则,教女儿善待他人
要明白什么对孩子*重要

第十章 好品德从摇篮时期熏陶
孩子的品德培养,母亲至关重要
父母是孩子*好的榜样
襁褓里培养出的责任心
鼓励女儿做个勇敢的孩子
让女儿具有节俭的美德
勤劳的孩子*受欢迎
养成良好的生活习惯
让女儿成为一个有爱心的人

第十一章 不为孩子做任何他力所能及的事
自信是人生的基石
孩子,你可以做到!
增强孩子自信心的锦囊妙计
自信心的嫩芽从何时诞生

第十二章 孩子需要鼓励,如同植物需要阳光
给孩子一点温暖更有效
夸孩子也得讲究方法
女儿,你应该表现自己!
得到美,就是*好的奖励
千万别拿孩子之短比他人之长
妈妈从来不打我!

第十三章 理解是教育成功的金钥匙
必须相信自己的孩子
学会走进孩子的内心世界
敞开心扉与孩子交流
好妈妈是孩子的心灵魔法师
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节选

  《斯托夫人的教育》:  **章 学做一个聪明且有独创性的母亲  我认为,要想成为一个合格的母亲,不仅需要积累育儿知识,心理的、生理的知识和实际应用技巧都应当吸收。诚然。与别人交流常常会学到很多东西,读有关书籍更是一个重要途径,但*重要的还是要把学来的知识与技巧加以创造性地运用。每个孩子都是不同的,这就要求母亲具有独创性,不断在实践中摸索和思考。要知道,善于灵活运用知识的母亲,做起事来才会事半功倍,也能使自己摆脱很多不必要的烦恼,避免很多不必要的失误。  从怀孕那天起,我就准备做个好母亲  我在阅读那些伟人的传记或回忆录时,总是禁不住感慨万千。因为在伟人的后代们身上,常常会有这样一种让人感到悲哀的现象:伟人的孩子大多是不肖之子,他们的成就比起自己的父辈来,简直让人汗颜。这究竟是为什么呢?按道理说,伟人的孩子遗传了上一辈人所拥有的优质基因,理应获得更大的成就才对,但为什么事实却恰恰相反呢?实际上,这无非是伟人过分执着于自己的事业,从而无暇顾及自己的妻子儿女所导致的。  根据我做母亲的经验,我认为,一个孩子将来能否成为杰出人物,极大程度上取决于母亲对孩子所施行的教育如何。而事实上,现在有许多母亲几乎不知道应该如何去教育自己的孩子,所以社会有必要通过各种途径向母亲们普及育儿知识,尽管此时已经有些亡羊补牢的意味了。其实,从少女时代开始,就应当维护女人们的身心健康,使其具有健康的体魄和纯洁的精神,以便做好成为一个合格母亲的准备。要知道,母亲的身体健康和道德修养,远比数学和天文学知识更为重要。诚然,这些知识也非常重要,但相对而言,如何养育优秀后代的知识则更为重要。  许多母亲忽视了胎教的重要性,她们认为一切顺其自然便是*好。其实,这是一种完全错误的观念,它对孩子健康成长所造成的损害是非常严重的。  根据生理学家的观点,胎儿的健康在很大程度上取决于母亲的饮食。因此,要想生出一个健康的宝宝,作为母亲应当多研读相关的营养学知识。我们知道,任何一个母亲都不会让婴儿去喝酒、吸烟、吃难以消化的食物,然而很多母亲却无形中让胎儿吸收这些有害物质——她们在妊娠期间“享用”这些东西,实际上已经通过自己的身体将其传递给胎儿了,那么孩子出生之后会是什么样子就可想而知了。  我在怀孕期间,特别注意读有益的书,想美好的事,听使心情平静的音乐,和丈夫一起出去欣赏美丽的自然风光和艺术作品,并且常常行善事。我之所以要这样做,是因为只有这样,我的身心才能始终处于良好的状态中,才能让未出世的宝宝将来具有爱美、爱正义、爱真理的精神和善良的品质。  我认为,仅仅生一个健康的孩子是没有什么意义的,*重要的是应当将这种健康变成孩子一生的财富,精心把孩子培育成人,使之拥有幸福的人生。  我的母亲曾经语重心长地对我说,一个女人不生孩子就不能成为完整的女人,不能体会到作为母亲的幸福和价值。与此同时,她也让我牢记,做母亲必然会有许多出人意料的困难需要克服,一位没有准备好迎接这些挑战的女人,*好还是不要生孩子。因为母亲在倾心教育孩子的同时,还要照顾好自己的丈夫,否则他就会另寻新欢,家庭将会因此失去平静,这对孩子的成长是极为不利的。因此,做母亲并不是一件轻松的事。即将成为母亲的女人必须清楚地意识到自己面临的困难,并且有勇气面对这些困难。只有这样,才能成为一个合格的母亲。  在我们的周围,有许多母亲由于各种原因,会雇人来照顾自己的孩子。而我则始终认为,雇人教育孩子的女人不能称其为母亲。要知道,母亲的天职不仅仅是把孩子带到人世间,更重要的是培养孩子。教育孩子的重任是不能委托给别人做的,只能由母亲自己来完成。也许,就只有人类才会把孩子委托给别人去教育,动物决不会这么做的。可以说,罗马帝国之所以会灭亡,很大程度上正是由于罗马的母亲们把教育孩子的责任交给了他人。  我们知道,要想培育出千里马,就得有称职的马夫,而不称职的马夫即使面对*优良的品种,也会将马的才能给抹杀掉。因此,我们从来不会去雇用不称职的马夫。然而,很多母亲居然把孩子交给毫无知识的保姆喂养,这样的保姆总是对孩子说不许这样,不许那样,因为这样做她*省事。  为了提前学习育儿经验,我在维尼芙雷特出生前便去拜访了女友安娜,她儿子已经3岁了。然而,见到小男孩之后我大失所望,并且差点失去了做母亲的信心。因为她儿子总是沉默寡言,郁郁寡欢,完全不像3岁孩子应有的性情。为什么会这样呢?对此,我很是诧异。  我后来才了解到,从儿子一出生,安娜就把他交给一个既没有文化又没有教养的保姆喂养,这个保姆为了使孩子循规蹈矩,时常给他讲一些恐怖故事。保姆经常这样吓唬孩子:“如果你再吵吵闹闹的,魔鬼就会来把你抓走!”而且她还经常扮鬼脸吓唬孩子。我的天!这样的保姆怎么能带好孩子!知道这些事情之后,我义愤填膺地责备了安娜,因为她实在是没有尽好一个母亲应尽的责任,我还极力劝说安娜辞掉那个保姆。  ……

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