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霍金传记
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霍金传记

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图文详情
  • ISBN:9787552293005
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:153
  • 出版时间:2017-07-01
  • 条形码:9787552293005 ; 978-7-5522-9300-5

本书特色

霍金是一个富有传奇色彩的科学家,他身患肌肉萎缩性侧索硬化症,全身瘫痪,被禁锢在轮椅上,不能说话,唯一能动的是他的双眼和3根手指。但身残志坚的霍金,对科学的探索并没有止步,甚至更加勤奋。在轮椅禁锢的二十年里,他仍能做出巨大科学贡献。韩国民编著的《霍金传记(坐在轮椅上的宇宙狂人)》将全面介绍霍金小时候的才华乍现到他成年后逐步绽放的智慧之花,阐述了一代“宇宙之王”的传奇人生。

内容简介

  斯蒂芬·威廉·霍金,现代伟大的物理学家之一,被称为“当今的爱因斯坦”。他患有肌肉萎缩性侧索硬化症(卢伽雷式症),全身只有一双眼睛和三根手指能动,不能言语。霍金能够克服常人难以想象的困难,成为20世纪继爱因斯坦之后伟大的物理学家和宇宙学家之一,这其中的坚韧与执着、艰辛与苦难,奋斗与成功……值得我们一探究竟。《霍金传记 坐在轮椅上的宇宙狂人/小学生必读的名人传记》主要讲述了霍金这位“宇宙狂人”传奇而又辉煌的一生,包括他的出生、成长,经历的挫折、成功及他的家庭婚姻相信读完这部书定会给你带来心灵上的震撼。

目录

10分钟了解霍金
**章 我想探索宇宙的奥秘
**节 幸福的家庭
第二节 天才的诞生与培养
第三节 并不出彩的小学时代
第四节 天才少年的“超感知觉”

第二章 霍金的青春岁月
**节 霍金的牛津时代
第二节 做一个优秀的舵手
第三节 毫不费力取得优异成绩

第三章 霍金的博士学位与致命疾病
**节 霍金与剑桥大学
第二节 与非凡的女性相遇
第三节 宇宙新星崭露头角

第四章 在病痛中探索宇宙奥秘
**节 出访康奈尔大学
第二节 终于有了家
第三节 与病魔抗争的科学天才
第四节 幸福与烦恼同在
第五节 霍金的“黑洞理论”
第六节 历尽艰辛的“霍金辐射”
第七节 当选皇家学会会员

第五章 霍金——黑洞的主宰者
**节 访问加州理工学院
第二节 霍金每次皆输的豪赌
第三节 霍金的宗教观
第四节 霍金与轮椅的故事
第五节 霍金搬进新居
第六节 “卢卡西数学教授”
也犯错误

第六章 霍金著书立说
**节 为残疾人的权利而奋斗
第二节 不可思议的教皇
第三节 霍金被封为爵士
第四节 “没人预知”的畅销书
第五节 再也不能说话了
第六节 喜庆六十大寿
第七节 波澜起伏的情感传奇

第七章 霍金来中国了
名人年谱
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节选

  《霍金传记 坐在轮椅上的宇宙狂人/小学生必读的名人传记》:  霍金的青春岁月——**节霍金的牛津时代1958年,霍金的父亲经过努力,在一个叫作“科伦坡计划”中找到一份研究工作。因工作需要,他必须到印度和其他地区的研究所工作大约一年的时间。  此时,霍金在圣奥尔本斯学校将要毕业了。经过再三考虑,他的父母决定把霍金一人留在圣奥尔本斯读完中学,其他家庭成员都到印度去。霍金的父亲把霍金托付给他的同事约翰·汉弗莱。令霍金感到安慰的是:约翰’汉弗莱的儿子西蒙·汉弗莱是自己在海格特的同学,相互十分熟悉。  霍金的到来让这个家庭里的成员感到十分惊奇,他们不约而同地用全新的眼光来打量、审视新来的客人。霍金笨拙的动作给他们留下了深刻的印象。*尴尬的是,有一次霍金在擦净桌子后,推着一整车餐具进厨房,却撞上了什么东西,使得整车餐具都掉到地上。大家哄然大笑起来,霍金开始有点不知所措,但过了一会儿,他也随之大笑起来,还成为笑声中*响亮的一个。  后来,汉弗莱家为了给孩子们增添生活乐趣,买来一些唱片,还买了一本教跳舞的书。霍金作为孩子中*大的一个,决定由自己负责教孩子们跳舞。霍金在教大家的时候非常认真,而且那时他很喜欢跳舞。  当霍金父母回到圣奥尔本斯时,令他们欣喜的是霍金已经通过了牛津大学的考试.还得到了奖学金。  1959年10月1日,霍金以新生的身份来到了牛津大学就读;4年后,霍金又到剑桥大学攻读了研究生。  牛津和剑桥这两所大学是英国人的骄傲。这两所学校都取得了非凡的成就,在书写着英国历史的同时,也让世界知道了大英帝国。纵观英国的历史,你会发现有30多位首相出自牛津大学。甚至,连美国前总统克林顿也是牛津的学生。剑桥大学的优势在于培养了大批科学家,他们摘取科学皇冠上的明珠,有如囊中取物一般。这里培育过牛顿、达尔文、卢瑟福、罗素等科学家。100#年来,剑桥大学先后有20多人获得过诺贝尔奖的各种奖项。  霍金梦寐以求的理想终于实现了,他终于成为了牛津大学的学生。可霍金的心情不是很舒畅,原因就是,在读什么专业的问题上,他与父亲产生了严重的分歧,并进行了无休止的争论。  父亲是做科学研究的,这对霍金产生了潜移默化的影响。霍金也希望自己通过学习数学,走上科学研究的道路,但父亲却执意希望他也做医学研究。  弗兰克反对霍金学习数学还有一个原因,那就是他希望霍金考进自己的母校——牛津大学的大学学院。牛津大学大学学院创办于1249年,是牛津大学*古老的学院。弗兰克在这里获得博士学位,许多有名的学者、作家和政治家都毕业于此。*为重要的是这所学院恰好没有数学专业。  两人一直争论不下,*终的结果是双方都做了一些让步:霍金考大学学院,学习物理和化学。霍金对这一妥协十分满意,他认为物理学研究的是整个宇宙的奥秘,小到原子、质子、中子和电子,大到太阳系、银河系、星系和整个浩瀚的宇宙。一切的一切都在它的研究范围内,这是何等壮丽而吸引人的事业!至于数学,它是研究物理的工具,少学一点也没有什么关系。这种态度,使霍金付出了惨痛的代价。  霍金在考牛津大学大学学院时还出现了一个小插曲。原来霍金的父亲弗兰克在去印度之前,曾经带他拜见大学学院物理系的罗伯特·伯曼教授。弗兰克为什么要这么做,原因不大清楚,可能是希望儿子能获得奖学金吧。但伯曼教授对霍金父亲的这种行为颇为不满,认为这是“走后门”,不够光明正大。  ……

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