课程力成就卓越教师

前言：为课程力协同提升而努力
**章 对课程及课程力的说明
——兼谈卓越教师“的教育思想”
**节 永远行走在修行路上
第二节 完美，因为更有主张
第三节 完善，因为更讲究方法
第四节 在彰显艺术中超越
第二章 课程效能意识
――兼谈学生需求
**节 总是反映在需要上
第二节 教主要是为了学生发展
第三节 精心预设等于教师先行先学
第四节 让学与导同行
第三章 课程发展意识
――兼谈教师行为
**节 教师的行为素养
第二节 教学的课程管理能力
第三节 教师的课程研修技能
率四节 教师的生命课堂观
第四章 课程精品意识
——兼谈教材教法
**节 课程才是产品
第二节 打造精品教法
第三节 打造精品媒体
第四节 打造精品课堂
第五章 课程责任意识
——兼谈课堂信息
**节 课程四大信息源的支撑
第二节 科学呵护信息
第三节 有用信息成为常态
第六章 课程合作意识
——兼谈课堂生态
**节 “动”“静”与生态课堂
第二节 关于“动”的节奏
第三节 自然而生的“静”美
第四节 师生演绎的合作之美