包邮世态与心态:晚清、民国士人日记阅读札记
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图文详情
- ISBN:9787544476843
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:20cm
- 页数:12,315页
- 出版时间:2017-09-01
- 条形码:9787544476843 ; 978-7-5444-7684-3
本书特色
晚清以降,百年间,中国面临着千年来未有之大变局,对此士人心态各异,从他们的日记中很可以看出这一点来。于是作者批览曾国藩、恽毓鼎、朱峙三、黄炎培、胡适、竺可桢等晚清、民国士人日记,披沙拣金,勾勒出他们在此大变局下对于教育事业的心态,给我们展示了一幅角度独特的世态与心态图景。
内容简介
晚清以降,百年间,中国面临着千年来未有之大变局,对此士人心态各异,从他们的日记中很可以看出这一点来。于是作者批览曾国藩、恽毓鼎、朱峙三、黄炎培、胡适、竺可桢等晚清、民国士人日记,披沙拣金,勾勒出他们在此大变局下对于教育事业的心态,给我们展示了一幅角度独特的世态与心态图景。
目录
1/ 前 言
1/ 一、读书·修身·治家——《曾国藩日记》阅读札记
51/ 二、“侍讲学士”的困境与出路——《恽毓鼎澄斋日记》阅读札记
87/ 三、清末废科举、兴学堂的另一类解读——《朱峙三日记(1893—1919)》阅读札记
123/ 四、横看成岭侧成峰:乡村士子心中的清末教育变革图景——以《退想斋日记》和《朱峙三日记》为中心的考察
159/ 五、“寻病源”与“读方书”——《黄炎培考察教育日记》阅读札记
191/ 六、“救国千万事,造人为*要”——《胡适日记全编·留学日记》
阅读札记
237/ 七、理念·境界·情操——《竺可桢日记(1936—1946)》
阅读札记
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作者简介
浙江大学文科资深教授,博士生导师。学术领域:中国教育史。著有《留学生与中国教育近代化》《传统教育的现代转型》《调适与转型:传统教育变革的重构与想象》等,合著《黄炎培教育思想研究》《中国教育早期现代化问题研究——以清末民初乡村教育冲突考察为中心》,主编《世纪之梦:中国近代义务教育研究》《中外教育交流史》等。
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