幼儿园区域环境创设与活动开展

专题一区域环境创设与活动开展概述 一、区域环境创设的原则与策略 二、区域活动中规则的创建 三、区域活动中教师的观察与指导 四、区域活动中的教师评价 专题二生活区的环境创设与活动开展 一、生活区环境创设：规划方案 二、生活区环境创设：材料选择与投放 三、生活区活动开展：典型案例与分析（小班） 活动1：香香的花生 活动2：夹袜子 活动3：拧瓶盖 四、生活区活动开展：典型案例与分析（中班） 活动1：切菜 活动2：擦镜子 活动3：穿线桩板 五、生活区活动开展：典型案例与分析（大班） 活动1：编花篮 活动2：系蝴蝶结 活动3：夹豆子 专题三语言区的环境创设与活动开展 一、语言区环境创设：规划方案 二、语言区环境创设：材料选择与投放 三、语言区活动开展：典型案例与分析（小班） 活动1：三段卡 活动2：神秘口袋 活动3：连词小书 四、语言区活动开展：典型案例与分析（中班） 活动1：排图讲述《小猫看医生》 活动2：续编故事《树枝上的帽子》 活动3：你做我猜 五、语言区活动开展：典型案例与分析（大班） 活动1：句式练习 活动2：自制剪贴画 活动3：摆摆说说 专题四益智区的环境创设与活动开展 一、益智区环境创设：规划方案 二、益智区环境创设：材料选择与投放 三、益智区活动开展：典型案例与分析（小班） 活动1：正方形游戏 活动2：可爱的小毛球 活动3：奇怪的图形 四、益智区活动开展：典型案例与分析（中班） 活动1：模型方块 活动2：跳跳棋 活动3：排序游戏 五、益智区活动开展：典型案例与分析（大班） 活动1：抽签游戏 活动2：垒方砖 活动3：长方体木砖 专题五科学区的环境创设与活动开展 一、科学区环境创设：规划方案 二、科学区环境创设：材料选择与投放 三、科学区活动开展：典型案例与分析（小班） 活动1：乌鸦喝水 活动2：磁力片 活动3：好玩儿的太空沙 四、科学区活动开展：典型案例与分析（中班） 活动1：找家 活动2：让石头浮起来 活动3：声音对对碰 五、科学区活动开展：典型案例与分析（大班） 活动1：硬币上的小水滴 活动2：不湿的纸船 活动3：炫彩陀螺 专题六美工区的环境创设与活动开展 一、美工区环境创设：规划方案 二、美工区环境创设：材料选择与投放 三、美工区活动开展：典型案例与分析（小班） 活动1：快乐的海豚 活动2：春天来了 活动3：电视机 四、美工区活动开展：典型案例与分析（中班） 活动1：胶带粘贴画 活动2：油水分离画“海底世界” 活动3：折纸“小花” 五、美工区活动开展：典型案例与分析（大班） 活动1：手指点画 活动2：神奇的花瓶 活动3：染纸“春天的花” 专题七建构区的环境创设与活动开展 一、建构区环境创设：规划方案 二、建构区环境创设：材料选择与投放 三、建构区活动开展：典型案例与分析（小班） 活动1：我们的医院 活动2：意愿搭建 活动3：小动物们的家 四、建构区活动开展：典型案例与分析（中班） 活动1：创意搭建 活动2：动物园 活动3：造房子 五、建构区活动开展：典型案例与分析（大班） 活动1：小小建筑师 活动2：叠高 活动3：立交桥 专题八体育区的环境创设与活动开展 一、体育区环境创设：规划方案 二、体育区环境创设：材料选择与投放 三、体育区活动开展：典型案例与分析（小班） 活动1：小兔拔萝卜 活动2：蛇形平衡木 活动3：踩高跷 四、体育区活动开展：典型案例与分析（中班） 活动1：赶小猪 活动2：小青蛙跳荷叶 活动3：挑扁担 五、体育区活动开展：典型案例与分析（大班） 活动1：快乐长板鞋 活动2：曲棍球 活动3：跳房子 后记